毕加索说:“每个孩子都是天生的艺术家。”
作品中的一幅幅画是孩子们看世界的另一种语言,斑斓的色彩、稚嫩的线条、夸张的造型、多元的创意。
你把颜料给他,他赋予颜色生命;你把纸张给他,他给了纸张创意;你把画笔给他,他拿起画笔逐梦。
一系列“美”的熏陶,带给了孩子无形的教育,孩子们从中感受美、体验美、创造美。或满载激情,使精彩凝于瞬间;或盛满芬芳,流畅线条和绚丽色彩与时代共炫。
美好韶华、无限梦想与未来同耀。孩子们乐在其中、美在其中,点滴沁润流入生活,种下了一颗颗美的种子!
毕加索说:“每个孩子都是天生的艺术家。”
作品中的一幅幅画是孩子们看世界的另一种语言,斑斓的色彩、稚嫩的线条、夸张的造型、多元的创意。
你把颜料给他,他赋予颜色生命;你把纸张给他,他给了纸张创意;你把画笔给他,他拿起画笔逐梦。
一系列“美”的熏陶,带给了孩子无形的教育,孩子们从中感受美、体验美、创造美。或满载激情,使精彩凝于瞬间;或盛满芬芳,流畅线条和绚丽色彩与时代共炫。
美好韶华、无限梦想与未来同耀。孩子们乐在其中、美在其中,点滴沁润流入生活,种下了一颗颗美的种子!