为了积极落实双减政策，激发学生学习数学的兴趣，增强数学学习的趣味性和规律性，进一步提高学生的动手能力和观察能力，更好地为学生提供自主学习、自由探索的发展空间。2024年6月13日下午，上饶市逸夫小学四年级学生进行了数学应用能力拓展训练。
孩子们利用手中的小棒、皮筋、筷子、胶带等材料，将自己心中所想付诸实践，创造性地搭建了一座座小桥。他们在动手创造、动手拼搭的过程中大显身手，不仅收获了丰富的知识经验、学习的成功与快乐，还展现了他们的创造力和想象力，感受了图形之美，空间之美！
这次“搭桥”实践活动的成功举办，不仅让学生们在实际操作中感受到了数学的趣味性和规律性，还激发了他们对数学学习的热爱和兴趣。希望更多的孩子在实践中学习，在探索中成长。
“双减”新政策下，在多元赋能的实践活动中，我们看到了孩子们在校园中快乐成长的缩影。孩子们从“看”中学知识，从“做”中悟道理。我们将在“双减”的改革之路上脚踏实地，不断创新，更好地实现“减负提质”的目标！
撰稿：王珍
审核：徐立
签发：汪晓瑾