幼儿园是幼儿接触社会的第一步，在这个“小社会”里, 幼儿学会感知世界，学会与人交往。各班根据幼儿年龄特点，组织幼儿开展“防校园欺凌”主题教育活动, 以幼儿喜欢的动画、图片与趣味情景相结合，对幼儿开展“防校园欺凌”安全教育，有效地增强了幼儿的自我保护意识。
什么是校园欺凌
校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌的主要行为
1. 粗暴的肢体行为，例如：踹、掐、捏、打等。
2. 话语的欺负，例如：给小朋友起外号、嘲讽、骂人等。
3. 心理的欺负，例如：带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
校园欺凌的不良影响
1. 幼儿欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2. 被同伴欺负的幼儿在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的幼儿情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
3. 被欺负的幼儿的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
在幼儿园如何保护自己
在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
家长该如何做
1. 多关注自己的孩子，重视孩子心理健康教育。
2. 重视与老师、幼儿园的沟通和联系，多了解幼儿在园情况。
3. 对幼儿进行预防教育，教会幼儿自我保护的方法。
4. 加强对幼儿的法治意识教育，提高自我防范能力。
5. 教育幼儿有问题第一时间呼救，告知老师和家长。
6. 建立良好的亲子关系，不以暴制暴。
园办：崇文镇星光幼儿园
编辑人：王甜
审核人：朱海红