为了进一步增强师幼安全意识，提高防护能力，确保幼儿的学习和生活安全，提高老师和孩子们的安全意识，提高老师和孩子们在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，我园在2024年6月5日下午特开展了防恐防暴安全疏散演练活动。
演练预备 精心部署
为了演练活动能安全有序开展，为此演练前，安综主任潘洁莲组织全体教职工进行严密的演练部署与分工安排。同时，要求大家提高思想认识，认真开展演练前的教育、宣传及演练后的幼儿心理辅导工作，总结演练的不足与优点。
演练前安全教育
各班老师对孩子们进行活动前的安全教育，让幼儿遇到突发事件时，能够镇定并选择安全地带逃离，让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。并带孩子们认识钢叉、警棍、盾牌等安保器械。
演练流程
场景一：正值幼儿户外游戏期间，一名头戴黑色鸭舌帽和口罩的陌生男子在门口左顾右盼，行径什么可疑，保安并未让其进入园内。
场景二：教师办公回园时，在一旁想要伺机行动的歹徒，瞬间紧随其后强行闯入。保安发现他持有凶器，下意识的进行阻止，岂料歹徒灵活躲闪并将教师推倒在地。
场景三：保安看形势不对，立即通过对讲机呼叫其他安保人员拉响警报。同时，继续阻止歹徒进一步对其他教师和幼儿发动攻击。
场景四：听到警报声后，各班教师迅速对幼儿进行有序疏散，并锁好门窗安静躲避到安全区域。
场景五：歹徒试探进入一楼班级无果后，迅速向教学楼上跑去。
场景六：制暴防护组成员们以最快的速度，履行自己的职责。他们手持钢叉、警棍、盾牌等安保器械，奋力抵抗暴力不法分子的行凶，与暴力分子进行周旋，并成功擒拿转交派出所。
启动反恐预案，老师带领孩子快速撤离到安全的地方。立即关门，让孩子们躲在安全的地方，保持安静！
应急始于心，防范始于行。通过此次反恐演练，提高了教职工面对暴力事件的合理处置、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园的和谐稳定。
