删除
删除
第一次玩的时候，会几个人往前冲，出现拥堵现象，第二次就知道要排队才不会堵车。
删除
往上爬梯子时，大家都会站起来抓住墙壁上凸起位置，来保持平衡。
删除
当遇到下坡爬梯子时，就会面朝梯子爬下来，一些孩子会害怕，不知道该怎么做，也会通过前面小朋友的表现，学习掌握下梯子的技巧。
删除
也有小朋友会坐在梯子上往下爬。
删除
00:09
在有爬下梯子的经验之后，我跟他们说加大难度。调整了梯子的方向。
删除
00:25
小结:可以根据已有经验，结束之后让幼儿讨论怎么搭建会更好，孩子们兴奋的发现反思后的搭建更有序，更成功。孩子们有了一定的秩序与规则意识。老师又通过集中讨论，帮助幼儿进一步的探索、尝试与学习。这个活动每次都会有新的发现，每一次大家都热烈讨论,期盼下次的实践。
通过孩子们一次又一次的讨论，一次又一次的尝试我们看到了幼儿合作能力、空间设计能力、幼儿的创造力、自信心都得到了的进步与发展。