幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，遵循儿童身心发展规律和教育规律，积极推动幼儿园和小学科学有效衔接，本周，回龙小学与回龙幼儿园协同开展了“幼小衔接•静待花开”联合活动。
6月11日，回龙幼儿园的小朋友们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬来到回龙小学，开启了为期一周的探秘之旅。
首先，通过组织幼儿们观摩我校的升旗仪式，让幼儿通过所见所闻亲身感受小学的学习氛围和环境，培养作为小学生的仪式感和自豪感。
看着哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾、笔挺的站姿和庄严的场面，孩子们也学着小学生的样子站姿挺拔笔直，在国歌声中他们凝望着五星红旗徐徐升起，眼神中透露着无限的羡慕和向往。
本次参与升旗仪式是我们开展幼小衔接的第一站，打开了小朋友们踏进小学的第一步，是开展爱国主义德育教育的途径之一。在活动中孩子们了解了小学升旗仪式的内容，领略了小学班级风采，让孩子们的憧憬之情愈发强烈。
课堂初体验
在学校的精心安排下，孩子们走进了小学教室，体验不一样的课堂氛围。老师们活力有趣的互动和亲切耐心的引导，吸引着孩子们的注意力。他们坐姿端正，认真聆听老师们讲课的样子，给老师们留下了深刻的印象。
除了小学必修课程，学校还特别安排了多种多样的兴趣课程，孩子们全程兴趣盎然，参与其中，收获了不一样的快乐。
家校共携手
为了做好2024年秋季回龙小学的幼小衔接工作，使孩子们能够正确择校，让家长们放心孩子们的学习和生活。6月13日下午，回龙小学举行了“幼小衔接•静待花开”主题座谈会。
座谈会上由瑞卿校长向即将迈入小学校园的一年级学生家长们详细介绍了我校的办学理念、严谨的管理制度、优秀的师资力量、舒适温馨的住宿条件、可口多样的食堂饭菜以及丰富多彩的增趣益智的社团活动等，鼓励家长们支持配合回龙小学，同心协力，办好教育。
接着，教研主任周春燕老师从幼儿入学前的能力发展现状、家长焦虑等方面对目前学龄前儿童的身心、能力发展情况进行了分析。并结合多年的小学教育经验与丰富有趣的真实案例，引导家长在幼儿准备入小学的这段时间里，能更加有的放矢的帮助孩子做好各方面的准备，让孩子步入一年级时，学习能够不陷入被动。
少队辅导员邓娜老师则围绕学校开展的常规性少先队活动、少年宫活动向家长们进行详细介绍。她表示孩子们的加入一定会在队旗的指引下茁壮成长，一定会在少年宫活动中绽放光彩，展现他们的魅力。
最后，全体成员观看了我校宣传片。 通过观看此次宣传片，家长和孩子们对新的学校都有了更加深入的了解。同时开启了小学生涯中梦想和探索的篇章，为今后的学习和生活开启缤纷的世界大门。
整个座谈会上，家长们聚精会神，听得津津有味，对回龙小学有了全方位的认识，同时也更加明确了幼小衔接的具体内容。
社团零距离
会后，在老师们的引导下，大班幼儿和家长们有序深入各个社团进行参观。象棋、捏泥、剪纸、钻石秀、美术社团……丰富多彩的社团活动让幼儿应接不暇，他们纷纷与小学的哥哥姐姐们进行交流互动，深入了解小学生活。
捏泥社团
剪纸社团
折纸社团
电子琴社团
数学思维
象棋少年
英语社团
串珠社团
美术社团
钻石绣小能手
通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，不仅减少了幼儿对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们对小学生活的美好向往和期待。期望回幼的宝贝们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的学习和生活！
幼小衔接，携手共育，奔向未来。本次幼小衔接交流活动，不仅为幼儿园、小学搭建了面对面的交流平台，也为今后有序推进幼小衔接工作建立了一个良好的开端。大家将以此为契机，继续加强幼小双向互动，携手同行。相信在不久的将来，孩子们将会以自信、从容的姿态迈进下一个学习阶段！