孟夏之日，万物并秀
风暖昼长，皆为序章
心之所向，行之所往
每一场学习，
都是为教育赋能。
每一次蓄力，
都是为了更好的奔跑。
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量！
为了深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，进一步提升园长课程领导力，拓宽教育视野，镇江经开区幼教专干贾文芬，幼教教研员顾天琦，以及来自镇江经开区公民办幼儿园的四十余位园长们，于2024年6月12日至14日齐聚苏州、昆山市，开启了一场充满智慧与启迪的学习研修之旅。园长们宛如求知的帆船，驶向那教育的广阔海洋，去探寻那深藏的宝藏，去收获成长的力量。此刻，一起伴随轻盈的脚步，共同聆听这教育、学习与成长交织的美妙乐章。
启·开班仪式
园长培训开班仪式举行，由江苏师培张杰林老师主持。张老师送上欢迎词后，介绍了昆山绣衣幼儿园的相关情况。其次，对本次园长培训也表达了祝福，希望各位园长能在培训中有所收获，提升专业素养，更好地推动学前教育事业发展，为孩子们的成长贡献更多力量。
知·园所文化
昆山市绣衣幼儿园
昆山绣衣幼儿园蒋晨园长，也向园长们的到来表示热烈的欢迎。而后，蒋园长就学校办园规模、办园状况、历史沿革、办园理念等进行介绍。
苏州高新区新升幼儿园
苏州高新区新生幼儿园副园长吕萍从园所概况、办园理念、师资力量、特色文化等方面介绍了园所办学的情况。吕副园长表示新升幼儿园在“文化润泽，体验达美”文化目标观照下，秉承“让幼儿享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福。”的理念去探寻幸福教育的美好样态，致力打造教师、幼儿和家长三位一体的幸福同心圆。
赏·教学风采
在昆山绣衣幼儿园，高贝贝老师执教的中班语言课《雨中的幼儿园》以诗意的方式引领孩子们探索雨天的乐趣，激发他们的想象力与表达能力。陆纯老师则在大班美术制作课上，指导孩子们创作图画书《遇见昆山》，通过绘画展现家乡的美景与文化。两节原创教学活动充分展现了绣衣幼儿园的教学风采，彰显了其独特的文化魅力，为孩子们提供了丰富多彩的学习体验。
观·案例分享
大班益智区观察案例《播棋》
苏州高新区新升幼儿园 刘锦玲
教师持续观察幼儿与材料“播棋”的互动，敏锐捕捉教育契机，幼儿与同伴共同学习，面对挑战性游戏内容和真实问题情境。通过教师的有效支持，激发幼儿的有意义的学习。
大班语言区观察案例 《一封信的故事》
苏州高新区新升幼儿园 朱昱弘
朱老师分享了大班幼儿在阅读区里以“写信”为载体，幼儿通过主动的操作、探究、体验和感悟，自主进行认知建构和经验联结，在解决实际情境问题的过程中实现有意义的学习。教师精心创设多元融合的空间，提供充裕便利的资源，并赋予幼儿自主灵活的时间，以支持他们持续探索、试错和挑战。在此过程中，教师充分尊重幼儿主体地位，关注其情绪体验，引导他们发现自我、体验成就感，从而享受满足与成长。
听·讲座分享
昆山市绣衣幼儿园蒋晨园长作《尚美·生长·全纳理念下——美好教育的绣园实践》专题讲座，经验分享。
在教育高质量发展背景下，蒋园长由问题导入，提出幼儿园教育的意义就在于成就师幼彼此的美好与成长。基于绣园“美好教育”文化，从育人、环境、课程、团队和哲学思辨等方面提出思考，建设“尚美·生长·全纳”四有好教师团队，致力于打造“润美、韵美、趣美、稚美、和美”的“大美绣园”。绣园坚持“倾注真挚爱心，培育纯洁童心”的理念，推行“健康儿童，快乐运动”园本课程，助力幼儿全面成长，打造师生幸福家园，推动园所高质量发展。
江苏省特级教师，苏州市幼教学科带头人，苏州高新区新升幼儿园园长，庞剑敏作《评估指南背景下探寻高质量的师幼互动》专题讲座
庞园长由《评估指南》引出“师幼互动”这一关键词，以教师专业成长的视角出发，帮助教师厘清“师幼互动”的概念和意义，同时，也引出了“CLASS课堂互动评估系统”，庞园长结合自身的园所实践对CLASS评估工具的3个领域、10个维度、42个指标进行了深入解读。
江苏省特级教师、苏州工业园区教师发展中心吴剑清主任作《让儿童成为儿童——基于儿童长的幼儿园环境优化》专题讲座
吴主任从多个文件纲领的解读开始，让大家进一步理解儿童立场和幼儿园环境的深刻内涵。接着，她结合鲜活生动的图片和视频重点阐述了基于视角的空间再造，基于儿童需要的材料支持、基于儿童发展的资源建设、基于儿童发展的环境课程、基于儿童本位的教研跟进四个方面。明晰了儿童是环境的主人，不仅是创设环境的主人，更是使用环境的主人。用儿童立场的环境，促进儿童有意义的学习，为儿童的全面发展做有效作用。
大家认真聆听，随时记录，积极思考，用心领悟。
看·游戏现场
12日上午，园长们在园所老师的带领下，分流参观了绣衣幼儿园室内外环境及幼儿游戏活动。园内环境优雅，每一处建筑和景观都充满文化意蕴，彰显着“韵美绣园”的独特魅力。过程中，园长们不时驻足、交流、询问，用手机拍照记录下一个个画面，一区一角皆教育，一步一处皆用心，近距离感受绣衣幼儿园的特色园所文化。
13日上午，在新升幼儿园行政班子的热情引领下，园长们全面参观了园所的整体环境、区域活动及特色专用室。大家领略到园所的独特魅力，更深刻感受到了“让幼儿享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福”这一园所理念的生动实践。富有园本特色的园所环境、独具匠心的“幸福里”、“创意坊”等环创，引得参观老师们驻足、交流、询问，深切感受了幼儿园的每个角落都留下了幼儿园课程的痕迹和幼儿的足迹。