晴日暖风吹麦气，绿荫幽草盛花时。在这充满活力的六月之初，2023-2024学年思明区公民办小学美术学科“跨校协作教研组”跨校协作教研活动于6月4日上午在厦门市滨海小学举行。厦门市演武小学、厦门市演武第二小学、厦门市滨海小学美术教师齐聚一堂，开展了第四次跨校教研活动。
本次教研活动聚焦于“设计应用”学习领域的教学策略及课堂管理，旨在通过校际间的交流与合作，促进美术教师专业成长，打造更具活力和创意的课堂。
美育新览 课道深探
活动伊始，由厦门市演武小学的黄祎导师执教三年级第11课《各式各样的鞋》，课堂紧扣美术核心素养目标，从导入到评价围绕“参观鞋子工厂”情境展开。通过研学邀请函，带领学生一同走进“鞋子的前世今生”展厅、拖鞋质量检测站、创意设计所等，课堂学习氛围热烈，学生专注度高。
在“拖鞋质量检测站”，黄老师邀请学生现场体验“质检员”工作，引导学生发现优秀的鞋子兼具实用性和美观性，同时探究不合格的鞋子问题出在哪里？不断激发学生设计灵感，提高学生的动手实践能力。看着学生们专注而投入的创作过程，仿佛能感受到他们内心的喜悦与成就感，这些作品不仅展示了他们的艺术表现能力，更展现了他们对美的追求与热爱。
教学新思 启迪课堂
紧接着是厦门市演武小学的庄缘导师带来的讲座《创新课堂，设计应用教学的策略革新》，庄老师围绕学习目标、教学问题、教学策略三个方面，结合案例生动地解析了教学变革下设计应用学习领域课堂应如何做到有趣、有效。庄老师不仅将抽象的概念具体化、生动化，还将复杂的逻辑链条梳理得清晰明了，拓宽了老师们的教育视野。
汇聚智慧 融合创新
最后，由演武第二小学的叶玲玲导师主持互动交流。共同研讨如何将设计思维融入课堂教学中，使课程内容更加生动有趣、贴近学生生活。
研讨环节中，各位教师踊跃发言，分享了自己在设计应用教学中的心得体会。他们纷纷表示通过跨校教研，不仅拓宽了教学视野，还学到了许多实用的教学方法和策略。
艺游美展 共赏童趣
研讨结束后，老师们还踏入了学校的画展区域，沿着展览的走廊缓缓前行，不时驻足欣赏。此次画展以海洋素养为主题，学生们有的通过超轻黏土、贝壳、等媒介表达童心护海洋，有的则通过独特的视角和创新的构图，用国画、色彩等表达童心绘海洋等。
通过跨校教研活动，教师们相互学习、取长补短，共同探索更加符合学生发展需求的教学策略和方法。这种合作模式不仅有助于教师的个人成长，更能为学生的全面发展提供有力支持。展望未来，我们期待更多这样的活动能够举办，为教师们创造更多学习与成长的机会和空间。
撰稿：厦门市滨海小学 吴宇婷