周集备是我校定期开展的常态化教研项目之一,是促进教师合作研修、深入理解教材内涵和精髓的一种最有效的备课形式,是发挥教师集体智慧,弥补个体教学不足,取长补短,提高教学整体水平的有效研修形式。为更好地践行新课标理念,切实落实“双减”政策,推动课堂教学提质增效,提高教师集体备课质量和教师的教学水平,充分发挥集体智慧,博采众长,真正实现教师资源共享,使我校集体备课工作落到实处,进一步提升教育教学的质量和品质,新庙小学美术组每大周开展周集备活动。
第一次集体备课《调皮多变的点》
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本周集体备课内容为《调皮多变的点》,由王娟老师主备。
本课是义务教育课程标准实验教科书人美版小学美术一年级上册的教学内容。围绕“调皮多变的点”这一主题,强调点的多样性和变化性,引导学生认识并理解“点”这一基本造型元素。让学生通过对生活和自然中各种点的观察、感受与表现,初步建立对美术基本元素的认知,为后续的美术学习打下基础。
在本次集体备课中,主备教师充分体现了新课标中让学生多说、多想、多动手的指导思想,教师在整个教学过程中起组织、引导、点拔作用,并积极开拓学生的视野,利用多媒体课件展示了不同的表现形式,培养了学生细致的观察力和想象力,提高了学生自主探究的意识及潜在的创造力。

课堂实录:
(一)情境导入,唤醒艺术感知(预计 5 分钟)
教师身着带有彩色斑点的服装,手持一本精美的绘本走进教室,开始讲述“点点的魔法冒险”故事:在一个遥远的国度,有一个小小的点,它觉得自己很孤单,于是决定踏上一段神奇的旅程。在旅途中,它不断变化着自己的大小、颜色和形状,与其他的点相遇、组合,创造出了许多奇妙的景象。孩子们被故事深深吸引,仿佛置身于那个充满魔法的点的世界,从而自然地引出本节课的主题——“调皮多变的点”。
(二)观察探究,领略点之百态(预计 10 分钟)
教师通过多媒体展示一系列精美的图片,包括动物身上的花纹(如猎豹身上的斑点、孔雀羽毛上的彩点)、生活中的物品(如气球上的装饰点、棋盘上的棋子)以及著名的艺术作品(如草间弥生的《南瓜》《无限镜屋》等)。引导孩子们仔细观察这些图片中的点,思考并讨论:点有哪些不同的形状?它们的大小和颜色是如何变化的?这些点给你带来了什么样的感觉?孩子们积极参与讨论,纷纷举手发言,分享自己的观察发现。在这个过程中,他们逐渐深入地领略到点的丰富多样与无穷魅力。
(三)实践体验,挥洒创意笔触(预计 20 分钟)
布置创作任务:孩子们可以自由选择主题,如“我的点点乐园”“点的舞会”等,运用所学的点的知识和技能,创作一幅以点为主要元素的作品。在创作过程中,孩子们充分发挥自己的想象力和创造力,有的用彩笔绘制出五彩斑斓的点组成的花朵和蝴蝶;有的用颜料和手指印出大大小小的点,组合成可爱的小动物;还有的将彩色珠子和纽扣粘贴在画纸上,创作出富有立体感的点的装饰画。教师则在教室里巡回指导,及时给予孩子们肯定与鼓励,帮助他们解决遇到的问题,激发他们的创作灵。
通过本次集体备课活动,我们为一年级“调皮多变的点”美术课打造了一个充满趣味与创意的教学框架。在未来的教学实践中,我们将不断优化教学过程,以更加生动有趣的教学方式引领孩子们走进美术的奇妙世界,用点的灵动与多变,绘就他们心中绚丽多彩的艺术画卷,为他们的美育之路奠定坚实的基础,让他们在艺术的滋养中茁壮成长,绽放出属于自己的独特光彩。
第二次周集备《造型别致的椅子》
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本大周新庙小学艺术组全体教师齐聚一堂,开展了一场以“造型别致的椅子”为主题的集体备课活动。主备教师是曲宏图老师。
在上课之前,老师们就像技艺精湛的工匠,精心雕琢着这堂美术课。为了让同学们能够深入领略椅子造型的魅力,老师们搜集了海量的资料。从古老神秘的中式太师椅,到华丽典雅的巴洛克风格座椅,从充满现代简约之美的包豪斯设计,再到极具未来科幻感的概念椅子,每一张图片、每一段文字都经过了仔细筛选。老师们不仅研究了椅子的历史变迁、文化内涵,还深入剖析了不同风格椅子的设计特点和制作工艺。他们反复讨论教学流程,从如何导入能迅速抓住学生的注意力,到各个知识点的讲解顺序和深度,从创作环节材料的准备到时间的分配,每一个细节都不放过。这种精心备课的态度,如同为艺术的种子精心准备肥沃的土壤,只为在课堂上让它们茁壮成长。
课中:开启灵感之门,创意之花绚烂绽放
走进教室,就像踏入了一座椅子的艺术博物馆。古今中外各种椅子的图片琳琅满目,同学们的目光瞬间被深深吸引,眼中闪烁着好奇与探索的光芒,灵感的火花在这一刻被悄然点燃。
椅子,这一平常却又不平常的物件,在曲老师的讲解下展现出了无尽的奥秘。它不仅仅是一件供人休憩的家具,更是艺术与功能完美结合的神奇产物。曲老师就像一位智慧的引路人,带领同学们剖析椅子的结构,从椅背的弧度到椅腿的支撑角度,从座面的材质纹理到扶手的微妙曲线,每一个细节都有着独特的设计考量。同学们仿佛是一群勇敢的探险家,在椅子的设计世界里深入探索。
当理论知识与灵感碰撞,创作的激情便如洪流般奔涌而出。课桌上,彩笔、画纸等材料一应俱全,五年一班的同学们纷纷化身为小小设计师,开始打造属于自己的独特椅子。这里有宛如童话中精灵宝座的梦幻之椅,它的椅背是用彩虹色的羽毛编织而成,在阳光下闪烁着迷人的光泽;那里有带着神秘东方韵味的中式太师椅,精美的雕花和古朴的色彩,仿佛能让人穿越时空。还有融合了科技元素的椅子,带有智能感应装置和炫酷的灯光效果,像是来自未来世界的神奇发明。每一个作品都是同学们内心世界的投影,是创意在指尖绽放出的最绚烂的花朵。
完成作品后的分享环节,就像是一场欢乐的艺术盛宴。同学们拿着自己的椅子作品,自豪地向大家介绍自己的设计理念。有的同学讲述着自己如何从生活中汲取灵感,将动物的形状融入椅子设计;有的则分享了自己对未来生活的想象,希望通过椅子为人们带来更加便捷舒适的体验。每一个故事都引人入胜,每一次分享都伴随着欢笑和赞叹。在这里,我们不仅欣赏到了美,更感受到了彼此心中对艺术的热爱和追求。
第三次周集备《线描画中的黑白对比》
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近日,新庙小学美术组的教师们齐聚一堂,就《线描画中的黑白对比》这一课题展开了深入细致的集体备课活动。本次作课教师是唐春旭老师。
在活动开始,学科组长王娟老师首先明确了本次备课的主题和意义。她提到,《线描画中的黑白对比》这一课题贴近学生生活实际,能很好地激发学生的兴趣和创作热情。
接着,唐春旭老师给大家介绍了本次授课的具体环节,老师们围绕教学目标展开了热烈讨论。大家一致认为,要通过本堂课让学生理解黑白对比的构成原理;掌握用线条创造黑白对比效果的技巧,如疏密、粗细变化,通过欣赏、分析线描画作品,提高学生的观察力和审美能力,通过实践创作锻炼学生的线条运用能力和创新思维。
《线描画中的黑白对比》是一节“造型.表现”课。通过本课学习,学生可以在原有的认知基础上,进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则,感悟黑白对比的美感,对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利,同时也能打开学生眼界,提升学生的审美修养。
经过充分的交流和研讨,最终形成了一份详细且具有可行性的教学方案。这份方案包括了清晰的教学流程、具体的教学方法和丰富的教学活动。
最后,教导处领导王凤娟主任对本次集体备课活动进行了总结,他感谢老师们的积极参与和智慧贡献,并强调在后续的教学中要密切关注学生的反馈,不断优化教学。
课堂实录:
新庙小学六年级的美术课堂上,唐春旭老师的《线描中的黑白对比》一课精彩亮相。课堂上,唐老师通过作品赏析导入,活跃气氛,提高注意力,学生们迅速进入课堂状态。整节课程目标明确,重难点突出,使绘画知识与技能融入到兴趣中,提高了学生的绘画热情。课后,美术学科老师们一起交流反思,研讨教学方法,交换教学心得,肯定了唐老师在授课中的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见:对高段学生多肯定、多鼓励,给予积极的反馈,及时作出评价,提高学生的学习兴趣,培养学生艺术素养。
第四次周集备《茂密的花》
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美术组教师们齐聚一堂,共同探讨人美版小学美术二年级“茂密的花”课程的教学目标。旨在引导学生通过观察花朵的形态、色彩与生长态势,运用多样的绘画技巧描绘出茂密繁盛的花丛景象,培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力以及对色彩和构图的感知与运用能力,让学生在绘画过程中感受大自然的生机与美好,提升审美素养。
课堂实录:
伴随着课堂铃声的响起,大家走进王娟老师的课堂——《茂密的花》。这节课充分展示出了教师的教学风采和美术教学课堂的实效性。通过创设情境花的图片导入课题,激发了学生的学习兴趣。在新授环节,从花的名称和颜色到花的形状再到花的组成以及体现花茂密的方法,由易到难。本节课的重难点是如何表现花的茂密,王老师通过对比分析和讨论让学生逐步了解到可以通过种类、数量、大小、疏密和遮挡来表现花的茂密,再通过对作品《葵花园》的欣赏,加深对本节课知识点的理解和掌握。艺术实践中,改变原有的绘画方式,让学生直接用彩笔表现茂密的花,并为学生示范讲解绘画方法。在拓展环节中,升华主题,加强学生保护环境的意识。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。课堂上开出的美丽之花,必然需要背后辛勤的耕耘。新庙小学美术组秉承育人初心,坚信有“备”而来,才能满载而归。让周集备成为课堂教学的坚实堡垒!让周集备成为教师成长的重要阵地!让周集备碰撞出思想的火花照亮师生的前行之路……