学科拾微须潜心，杏坛探胜宜勤勉。
为了进一步推进五育并举，加强新课标理念的落实；为了进一步提升教师的专业成长，拓宽教师的教学思路；为了进一步落实减负提质的相关策略，扎实推进学生的全面发展。广州市白云区金星小学在党支部和校委会的领导下，继续开展了校本研训活动。
体育组风采
2024年5月29日，本次研训课由易哲老师带来一节四年级的《五步拳》。易老师在课堂教学中严格以“健康第一”课程理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，增加音乐、语文、美术、心理等的跨学科融合教学。课堂中注重发挥学生体育骨干的作用，利用各种五步拳的练习，培养学生顽强的拼搏意志及团队配合精神，发展学生身体的协调性和灵敏性，为以后相关武术项目的练习做充分的准备。
2024年6月8日，于事业老师执教五年级下册加速跑教学《随风奔跑》。于老师在课堂教学中严格按照义务教育体育与健康新课程标准，落实课程理念，体现课程性质，确立课程目标增加音乐、语文、心理的跨学科融合教学。在本堂课中通过各种身体动态中加速跑的练习，提高学生的学习兴趣，培养学生顽强的拼搏意志及团队配合精神，发展学生身体的协调性和灵敏性，机动性，耐力爆发力及下肢力量，为以后50米加速跑、50X8往返跑，障碍跑，跨栏的练习做充分的准备。
音乐组纪实
2024年5月31日，梁金梅老师在201班为我们展示了一节研训课，展示课题为《大海》。教学中梁老师引导学生用肢体语言让学生体验三拍子的律动，让学生更好地投入参与到课堂中。通过聆听歌曲感受歌曲的情感和速度，在培养学生听觉能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。老师带动学生边听音乐边律动，使得课堂氛围非常活跃。
美术组剪影
2024年5月31日，李贤兰老师在302班为我们展示了一节美术课《春天的消息》。教学中李老师引导学生感受春天，让学生用手中的画笔以明信片的形式表现春天的美，使学生具备一定的审美能力。老师边师范学生边创作乐边，使学生投入到课堂中。
心健组纪实
2024年6月7日，黄俊瑶老师为大家带来研训课《感谢的味道》。黄老师通过艺术性表达方式，引导学生用绘画或记录的方式表达出自己独一无二的感谢，并邀请学生分享自制饮品的感谢的味道，促使学生为能够用语言亲自向感谢的接收者表达自己的感谢，传递温暖。
此次研训活动，促进了教研成为教师成长进步的“扶手”，拓宽了教师的教学思路；促进了教师更新教学理念，培养了创新精神和实践能力；提高了教师教育活动的实效性，提高了教师实施课程的能力。
寓研于教，寓教于研。希望我们一如既往秉承着亮星教育的理念，全力打造亮星教育特色课堂的同时，推进新课程改革，践行新课标理念。
摄影：综合教研组
编辑：李东虹
初审：教科室
终核：校办