为落实县教育局片区教研的精神，进一步加强园所之间的教研合力，充分发挥片区教研平台的交流作用，促进教研工作的实效性，提高片区各园的教研教学水平，促进园所之间的保育、教育水平再上新台阶。2024年6月13日，琼中县学前教育攻坚团队第四片区开展了教研回访活动。这次回访旨在深入了解教研活动的实施情况，收集教师们的反馈，以及探讨如何进一步优化教研活动，提升教学质量。
实地查看
第一站：琼中县湾岭镇第二幼儿园
通过室外、室内环境的走访，湾岭镇第二幼儿园能根据之前教研活动所反映的问题进行了整改及优化。张海清园长和李世容园长对于湾岭镇第二幼儿园的工作成效给予了肯定，并提出有效性的指导建议:
1.室内低结构材料少，可适当的添加一些自然材料。
2.在美工区和图书区投放适量的马克笔、大头笔、勾线笔等，以满足孩子们绘画表征的需求。
3.大部分绘画表征没有幼儿姓名和记录时间，看不出是什么时候做的绘画表征，老师需要在这点加强一下。
第二站：琼中县湾岭镇中心幼儿园
在走访的过程中还看到孩子们正在做游戏记录，孩子们的画面丰富，线条流畅，幼儿的整体表征水平都很高。其中一名幼儿画了12宫格的游戏故事，在倾听的过程中发现孩子的表达能力非常的好，对于每个格子的故事讲述的非常的流畅，这些都是孩子们日积月累的结果。
团队成员深入到班级了解幼儿生活和学习环境、查看班级区角建设，对班级周计划、安全检查记录等进行详细查看。通过深入回访，我们发现湾岭中心幼儿园在教育教学、环境创设、师生互动、幼儿绘画表征等多方面都展现出了极高的专业性。无论是活动的开展，还是幼儿日常的生活管理，都展现出了合理而精细的安排。这种教育模式对于另外我们两所幼儿园来说，这无疑是一个值得深入学习和借鉴的优秀案例。
第三站：琼中县黎母山中心幼儿园
团队成员对于园所室内外的整改优化的工作成效给予了肯定，并提出有效性的指导建议:
1.室内低结构材料不够丰富，可适当再添加一些低结构材料。
2.幼儿签到台放在教室外，便于孩子签到。
3.户外小火车区投放、添加一些娃娃家的材料，把这块区域充分运用起来。
研讨交流
实地走访结束后，大家齐聚一堂，针对保育教育过程中碰到的一些较为困惑的问题进行研讨和总结。
研讨交流过程中，团队成员进行了深入的交流。老师们纷纷表示，片区教研活动为他们提供了一个交流思想、分享经验、共同成长的平台。在教研活动中，大家不仅能够学习到新的教学理念和方法，还能够针对实际教学中遇到的问题进行深入的探讨，找到切实可行的解决方案。
我们希望通过这次回访和后续的改进工作，能够让幼儿园的片区教研活动更加贴近教师的实际需求，更加有效地提升教师的教学水平和幼儿园的教学质量。我们期待与各位教师携手共进，为幼儿园的发展贡献更多的力量。