深学细悟磨匠心 

蓄势赋能共成长

—儋州市2023年小学道德与法治课程标准教学实施能力培训

海南东坡学校小学德育处
创建于2023-10-29
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每一次交流都是新的出发

亦是教育担当实践智慧的交响

未来已来,我们始终在路上

春播夏耘,秋收冬藏

这就是,教育最好的模样

携一缕阳光的芬芳,凝一份教育的情怀。十月秋意浅,研修意蕴浓。秋天载着收获与希望悄然而至,所有的美好都如约而至,教学之美,美在底蕴与内涵。

“仰采俯拾凝智慧,满载而归共成长。”2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是义务教育新课程方案、新课标颁布实施之年,是“双减”持续推进之年。10月28日至29日,儋州市2023年小学道德与法治课程标准教学实施能力培训活动在海南东坡学校举行。本次培训由儋州市教育研究培训院主办,旨在深入贯彻落实义务教育道德与法治课程标准(2022版)进一步提升小学道德与法治教师的专业素养和教学能力。

培训开幕式由符丽莉主持。出席的领导有儋州市教育研究培训院小学道德与法治学科教研员、海南省小学道德与法治学科课堂教学改革公关团队西部片区核心成员何引楼,海南东坡学校校长冼启君,海南东坡学校小学部校长王大光,海南省小学道德与法治学科课堂教学改革公关团队西部片区核心成员、儋州市那大第一小学教师陈锡子,海南省小学道德与法治学科课堂教学改革攻关团队西部片区核心成员、海南东坡学校小学部教研主任关泽秋。

活动伊始,开幕式上,何引楼老师代表儋州市教育研究培训院致辞,她对本次培训的意义和目标进行了阐述,并对参加培训的老师提出了三点希望:

一是要以开放的心态,积极参与培训活动,互相交流、互相借鉴、互相促进;

二是要以扎实的态度,认真听取专家的指导,深入理解新课标的精神和要求,掌握新课堂的设计和实施方法;

三是要以创新的精神,勇于尝试新的教学模式和策略,不断提高自己的专业水平和教育效果。

海南东坡学校校长冼启君致词,对莅临本次活动的各位领导、专家和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

本次培训活动共分三场,分别由何引楼老师、陈锡子老师和关泽秋老师主讲。

10月28日

何引楼老师主讲《义务教育小学道德与法治(2022年版)课程标准解读—— 核心素养导向下教学实施与学业质量分析》,何老师讲座的内容主要由三部分组成:1.新课标解读,2.教学实施,3.学业质量标准分析。何老师结合新课标内容指出:新课标相较于旧课标,进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。对小学道德与法治新课标进行解读,新课标要求教师要善于学习、广泛涉猎、深度汲取,合理利用教材中现有教育资源并合理扩充。我们应充分利用各种资源,结合新课标的要求,加强学生活动设计与研究,教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围,吸引学生积极参与。

参会老师们认真听讲,积极提问,对新课标有了更深刻的认识和理解。

陈锡子老师带来的专题报告是《聚焦新课标 落地新课堂 ——结合新课标剖析小学教学实例》。陈锡子老师以具体的教学实践为例,分享了如何根据新课标设计和实施具有核心素养导向的道德与法治课堂,如何运用多元化的教学策略激发学生的主动参与和深度思考,如何通过形成性评价和反馈促进学生的自我发展。

参会老师们全程参与,认真聆听,对新课堂有了更直观的感受和体验。

10月29日

  关泽秋老师以《聚焦命题设计 促进教师成长提升教学质量——小学<道德与法治>试卷命题策略与技巧》为主题,从学业质量,命题研究的意义,命题依据、原则与标准,试卷结构与内容,命题技巧与方法,题型分析与应用,命题样例与解析,命题规范与建议等方面,详细分析了新课标下的道德与法治试卷命题的特点和要求,指导老师们如何根据新课标和学业质量标准编制符合规范的道德与法治试卷。

参会老师们仔细研读,认真思考,对新课标下的道德与法治评价有了更清晰的把握和指导。

“专家引领促发展,笃行不怠共赴前”。参会教师认真听讲,积极互动,不断提出自己在教学中遇到的问题和困惑,并得到了专家们的耐心解答和指导。

听课教师,在笔尖下积累,在思考中成长。听课记录是听课教师观察能力、教学能力、评价能力和教学理论水平的综合体现,对教师提高听课效益和丰富专业素养而言意义非凡。大家的听课记录内容充实、书写美观、点评到位的优秀听课记录展示了老师们对课堂、对学生的严谨态度和对教学、对教材的独到见解。

培训结束后,参加培训的老师们表示收获颇丰,受益匪浅。纷纷表示,本次培训既有理论指导,又有实践示范;既有专家授课,又有互动交流;既有知识传授,又有能力提升,是一次难得的学习机会和宝贵的经验分享。他们表示,将把本次培训所学所得运用到自己的教学实践中,努力提高自己的教学水平和效果,为儋州市小学道德与法治教育事业的发展做出贡献。

相信参加此次培训的老师们对新课标有了一个更深的理解与把握,并促使自己进一步完善知识体系,提高业务技能,把新课程标准的理念落实到实际教学中去,反思并优化自己的课堂,在实践的路上不断前行。

知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”对于教师而言,新课程标准就像导航,指引教师明确所教的学科性质,了解对学生的培养目标,以及怎样去培养学生等一系列重要问题。本次培训活动虽告一段落,但教师学习的脚步不会停止,思索也仍在继续……

教育之美,春风化雨

课改之路,你我同行

愿我们都在“探索路上”

愿我们都能“以教为学”

愿我们都能“以思为进”

编辑:符政软

摄影:贺晶、詹秀娟、倪丹、许梦娇

审核:何引楼

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