“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，是解决实际教学问题的需要，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要途径。为推进我园课题研究工作的开展，帮助教师提升教育科研的能力和专业素养，2024年6月13日，海口市中心幼儿园教育集团临高县澜江幼儿园开展小课题开题报告会。
01 课题专家介绍
何园长首先对专家的到来表示热烈的欢迎，对专家给予我园课题开展工作的指导和帮助表示衷心的感谢。向各位专家讲解了课题申报的情况，他指出：“教研工作是我园教师专业提升的重要契机，我园会扎实的做好当前的课题研究，不断提升园所课题研究的品质。”
本次莅临指导的专家有：教育局教培中心课题办王茂楹老师和李笛帆老师、临高县近仁幼儿园郭林园长、临高县直属机关幼儿园李燕华园长、临高县美良中心幼儿园方丽琴老师五位专家进行指导。还有各课题组的所有成员参加本次开题论证会。
02 开题报告，阐明方向
课题主持人王小芳老师通过PPT的形式汇报了我组的课题《支持大班幼儿前书写核心经验发展的实践研究》。她从课题的选题意义与背景、研究内容与目标、研究方法与过程及课题相关参考文献等几方面作详细汇报。
03 集体研讨 深化教研
课题汇报后，指导专家和课题组成员对课题进行研讨和论证。指导专家肯定了课题选题的研究价值和实践意义，并从课题研究的专业角度，分别对课题的研究方法、研究内容、研究目标和研究成果等方面进行了研讨。
指导专家对我组课题提出了指导性建议：
1.从选题题目上，提出课题标题要一目了然，选题小、精准，在日后的研究中操作性强，具有实用性。
2.研究的观点要明确，需要解决的问题思路要清晰。
3.做好各阶段计划，分工要明确，什么时间由谁做什么事情，一定要详细罗列出来。为进一步做好课题成果的预期与呈现打下坚实的基础。
4.小课题手册要书写规范，并详细讲解了小课题的研究方式和小课题手册的撰写方法。
04 寄予期望 静待花开
通过开题报告会，在专家们的指导下，课题组成员们进一步明晰了下一步课题开展的思路。我园希望能通过此次的课题研究，老师们一定要端正课题研修的态度，真正把科研效果落实到孩子身上，以研促教，保证老师们的专业能力得以扎实、稳定、深入的发展。通过实践、反思、理论的提升总结好的经验，注重成果的呈现，科研之路任重而道远，老师们要秉持积极专业的态度，聚焦课题，扎根实践，以课题研究为契机，以研促教，不断提升幼儿园的教育科研水平，努力促进幼儿园的持续优质发展。