“角”是小学数学几何知识中一个非常重要的基础知识,要求学生在初步认识角,会用三角板区分不同的角,并学会画不同的角。
1.什么是角?
由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
2.怎么比较角的大小?
移动一个角与另一个角顶点和一边重合。
因此杨志宜决定用三角板的直角来区分锐角,钝角和直角。
杨志宜量了家里的仙人掌破掉的花盆裂缝的角,是一个锐角。
杨志宜量两片披萨的角,是钝角。
杨志宜量蜡黄石的角,是钝角。
杨志宜量鱼缸边上的角,是直角。
“角”是小学数学几何知识中一个非常重要的基础知识,要求学生在初步认识角,会用三角板区分不同的角,并学会画不同的角。
1.什么是角?
由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
2.怎么比较角的大小?
移动一个角与另一个角顶点和一边重合。
因此杨志宜决定用三角板的直角来区分锐角,钝角和直角。
杨志宜量了家里的仙人掌破掉的花盆裂缝的角,是一个锐角。
杨志宜量两片披萨的角,是钝角。
杨志宜量蜡黄石的角,是钝角。
杨志宜量鱼缸边上的角,是直角。