我们以科学发展观为指导，充分认识新时期保教工作中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性,认真贯彻落实《规程》、《纲要》和《指南》,通过扎实细致、持之以恒的养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。为此，六月我们中二班从以下几个方面开展幼儿实践活动：
帮助小班幼儿穿衣服
大帮小帮助幼儿学习社会交往的技能，培养了他们关爱他人的情感。孩子们感受着自己在成长中的喜悦，体验着作为中班哥哥姐姐的自豪，懂得照顾别人，真正的体验到帮助别人及长大的快乐
帮助小班幼儿整理床铺
帮助弟弟妹妹整理床铺、穿鞋、穿衣服活动，我班的孩子体验了助人为乐的成功感和自豪感，也增进了和小班弟弟妹妹的感情。小班的弟弟妹妹们每天起床了都在盼望着哥哥姐姐的到来，不光是因为哥哥姐姐可以帮助他们，更是喜欢和哥哥姐姐一起互动愉快心情！
向大班幼儿学习
为了让孩子们了解大班应该掌握的生活学习技能，我们带领孩子们到大班去学习参观。
努力提升自己的能力
孩子们每天都在努力提升自己，在平日活动中自己的事情自己做，积极参加各项活动，为上大班做准备。
总之，我们通过采取各种形式的教育途径和方法，鼓励幼儿向大班幼儿学习生活、学习方面的技能，取得了一些成果。我们相信，在活动中孩子们的交往能力、学习能力得到了不同程度的提高，会对孩子们进入大班打好一定的基础。"大带小"活动可能不会起到立竿见影的效果，但是很显然，孩子们体会到的是活动过程的快乐！感受到的是大小朋友在一起的其乐融融的气氛！