高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为充分发挥教师的“传、帮、带”和在学校教育与管理中的重要作用，优秀教师及时总结和推广班级管理和学科教学先进经验，切实提升班主任教师的专业素养和教学水平，6月13日元宝山小学举办“生本筑梦，聚力前行”班主任经验交流会，会议由政教处主任宋艳春老师主持。
首先，由经验丰富的张晓燕老师来分享日常生活中如何培养学生养成好习惯。学习习惯是学生在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。三年级是小学阶段的一个重要转折时期，如何帮助学生们养成良好习惯，她从以下几方面来做的：
一、以身作则，树立榜样
二、明确目标，强化训练
三、及时表扬，激发动力
四、因材施教，注重个性
五、组内帮扶，组间竞争
六、家校合作，共同培养
七、“闲事”多问，闲事“多管”
作为班主任，要充分认识到培养三年级学生学习习惯的重要性和紧迫性，帮助学生养成良好的学习习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
宫亚东老师是元宝山区语文学科带头人，她通过自己班级的具体事例向大家分享了如何从日常下手，从细节抓起，养成孩子的良好习惯。针对孩子的问题，宫老师从各个方面着手，进行耐心、细致入微的教育，慢慢改变其不良行为，对于已转化好的行为给予及时地表扬和鼓励，同时提出更高的要求，用爱心、细心、耐心唤醒孩子的进取心。宫老师说：“一把钥匙开一把锁”。每个学生的情况都是不一样的，因此我们班主任必须弄清楚学生的具体情况，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。作为一名教育工作者，通过实践与学习，我认为小学生行为习惯的养成教育要从日常生活、学习中的细节做起。只要我们教师遵循学生的身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。
赵丽萍老师谦虚的说：“一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。”
对于如何来营造一个温馨的班级的呢？赵老师有自己的见解。
1、作为班主任，更要有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“以生为本”关爱每个学生 。在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。
2、“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
3、“爱”学生，就要走进学生心里，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。
四年级组的杨晓丽老师给孩子们提出几点建议：
1.自己的事情自己做；2.今日事今日毕；3.参与家务劳动；4.养成阅读习惯；5.规律的生活作息；6.学会倾听别人；7.学会自省；8.敢于怀疑；9.学会控制情绪；10.提前预习；11.独立完成作业；12.复习归纳；13.多做运动；14.勤俭节约；15.学会制定计划。
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。从现在做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来!
拥有近30年班主任经验的黄鹤老师谈属于她的收获和体会：
一、环境熏陶 润泽心灵。温馨又有教育意义的环境更能润泽孩子的心灵，让他们觉得在这样的环境里学习成长会无比惬意。
二、动感课桌手势舞 减负增效效果显。
三、迁移生本教育理念，助力班级管理。在班级管理中试着把生本教育理念迁移到班级管理中，感觉很有收获。
四、注重个性化管理，疗伤先愈心。
五、时刻关注后进生一个健全的班集体不仅是优生展示的舞台，也更是转化后进生的阵地。
黄老师说：“几十年来的工作经历让我收获许多，也让我懂得了许多道理。一个会意的微笑，一句轻声的赞美，一次趣味的谈话，对于孩子而言，都是一种传递关怀和鼓励的特殊语言。我将肩负这份责任，用心教育，静待花开。”
回顾过去的工作，班主任老师们深感责任重大。在今后的教育教学工作中我们还将不断学习，提高自身综合素质，以更好地服务于学生。同时，也认真反思班级管理中的不足，进一步完善制度，提高管理水平。在家校沟通与合作方面，搭建更多平台，促进家校共育。相信家校携手只要我们心中有爱、眼中有光、手中有法，就一定能够引领孩子们走向更加美好的未来。