为了进一步提升音体美信息课的课堂教学质量，提高教师运用互联网优化课堂教学的能力，形成新课标理念在课堂教学中的应用实效性。中卫五中音体美组结合学校教务处的教研计划，在3月份开展了为期两周的组内听评课活动。全组教师精心备课、上课，互听互评，共研互学，有效的促进了课堂质量的提升。
共研互学
一、听课活动
郑晨老师以春景的视频引领学生感受自然美，并由自然美过渡到艺术美的学习、感悟中。在学唱歌曲的过程中贯穿了＂听、唱、奏、舞、演、创＂的实践活动，在多样化的音乐实践中提高音乐素养,丰富审美情趣。
党鹏举老师以《狼牙山五壮士》为主要欣赏内容，通过了解学习革命文化，对学生进行爱国主义教育，激发爱国、爱党、爱社会主义的情感。将德育融入到艺术教育的过程中，以实现立德树人的根本目标。
梁建华老师注重学生在艺术欣赏过程中的体验和感受，将“视、听、用”的学习方法贯穿在整个教学过程中，多角度引领学生感悟中国优秀的传统文化内涵，增强学生的文化自信和民族自豪感。
董凤娟老师以＂立定跳远＂为主要学习内容，合理运用互动式、启发式、探究式、体验式的教学方式，体现了＂学、练、赛、评＂一体化的教学理念。
黄凤琴老师注重学生篮球基本功的训练和运动习惯的养成，学生运动积极性高，形成了浓厚的课堂学习氛围。
惠芸芸老师关注学生的艺术体验，在课堂上引导学生感受美、欣赏美、表现美、创造美，运用多样化的艺术实践活动激发学生学习的内驱力，提高艺术素养。
韩鑫老师以游戏为主要课堂活动形式，激发学生的运动兴趣，注重培养学生团结协作的运动态度和集体主义观念。
二、互评互学
在组内的教研活动中，教师们通过说课、评课，在互相学习的同时，也帮助老师们发现自己在授课过程中出现的问题，共研互学，以达到优化课堂效果的教研目标。
三、教研总结
此次活动中，教师们准备充分，深入研究新课标，精心备教案、做课件、备学生，授课以学生为主体，关注学生的实践学习过程和身心健康发展，注重学生核心素养的提升。每位教师都有所收获、有所提升，启发了每位教师坚持学习、教学相长的学习提升意识。