朗读
是一场诗意的行走
是心灵的振翅
是感悟的升华
是生命的阔远
无朗读，不语文。声情并茂的朗读是一种感染，抑扬顿挫的吟诵是一种陶醉。双减背景下，逸夫小学一直致力于构建高效课堂，在日常语文教学中激励学生发现朗诵的乐趣，为孩子们营造朗读氛围，打造书香校园。为检验学生的朗读成果，上饶市逸夫小学在区教研室的组织安排下于6月13日下午举行了三年级朗读技能拓展测评活动。
三年级全体语文老师高度重视，同学们参与热情高涨，每个班都在语文老师的带领下积极准备，用心练习。
同学们精心准备，精神饱满，朗诵时声音洪亮，声情并茂，用稚嫩的童声演绎语言之美，表达文章中蕴含的情感。
寻《燕子》之趣
课文《燕子》用清新优美的语言描绘了如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，孩子们用喜悦明快的语调，饱满真挚的感情为我们展现了一幅生趣盎然的燕子游春图。
最美不过书香气，正是少年读书时！瞧，孩子们朗读得有模有样，童真飞扬的表情，稚嫩清脆的嗓音，认真专注的眼神。孩子们声情并茂地演绎出每一篇课文，让人舒心悦耳，身临其境。
赏《荷花》之美
课文《荷花》将荷花高洁、素雅的形象描绘于心，将栩栩如生的画面鲜活示人，将美好的憧憬凝神聚心，是一篇具有极高欣赏价值的文章。朗读时，同学们个个精神饱满，吐字清晰，语气到位，节奏精准，展现了逸夫少年阳光向上的精神风貌。
品《五花山》之绚
美丽的五花山是大自然赋予的绮丽景色，五彩斑斓，如调色盘般绚丽多彩，黄色如金，绿色如玉，红色如火，跟着孩子们的朗读一起来欣赏大自然的美吧！
听，抑扬顿挫、绘声绘色的朗读成了校园里最动听的旋律；看，全神贯注、神采飞扬的表情，成了校园里最美丽的风景。从一个词到一句话，从一段话到整篇文章，孩子们们全情投入。
诵《中国话》之韵
中国话，蕴含着中华民族上下几千年的历史文化，更是我们的母语；中国话，读起来铿锵有力，温婉缠绵；中国话，既可以将景色描绘，抒喻心情，又可以传承历史留下的印记；中国话，既前有古人吟诗诵句，又有国人世界演说。
朗朗书声，浸润学生心灵；阵阵书香，感受美文芬芳。“双减”春风化雨有声，上饶市逸夫小学将以本次朗读测评为契机，继续落实“双减”政策，助力孩子们收获良好的朗读习惯，激发并点燃学生的朗读热情，确保语文教学减负不减质的教学要求，实现素质教育。
撰稿：叶敏
审核：徐立
签发：汪晓瑾