学无止境，教无止境，为了让小学高段语文课前预习指导策略研究与教师课堂教学紧密结合，提高课堂效率，于2024年5月27日上午，王玮玮老师围绕小课题《小学高段语文课前预习指导策略》的课题研究进行《十六年前的回忆》课例展示。
王玮玮老师课前仔细研读教材，抓住本单元主题“理想与信念”，紧扣本单元语文要素，设计了多角度、多层次的教学，引导学生结合预习单从朗读课文、自学字词、感知内容、搜集李大钊资料、了解当时时代背景，搜集仁人志士名句等内容，引导学生自学。整节课，王玮玮老师和学生们配合默契，课堂气氛热烈。
王玮玮老师的这堂预习课例，不仅让学生们在遨游在书的海洋中，更让孩子们对革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象有了深入的了解。王玮玮老师认真钻研，为学生准备了符合学情的课前预习单，生动有趣的教学方式，以及和学生们的交流互动，展示了独特的教学方式。
此次《十六年前的回忆》课例展示后，课例研究组成员不断自我反思、自我成长；通过此次课例展示，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。
炎炎夏日，万物起舞，岁月沉香悦时光。此次课例展示活动，不仅让老师们对如何将课题研究与课堂教学结合起来，提高课堂效率有了深入的认识，也为老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更需策马扬鞭，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！