起源：早晨若曦小朋友穿了一件紫色扎染的衣服，婷婷看见了很好奇，于是便问她：“为什么你的衣服是这种颜色的，和我的不一样。”她的一句话，引来了其他小朋友的围观，大家都好奇的观察着若曦的衣服。看到这个场景，我决定对小朋友们进行一场关于颜色的科学小实验--提取“叶绿素”
寻找叶子🍃
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，经常带幼儿接触大自然，引导幼儿爱护动植物，关心周围环境。提取“叶绿素”，首先需要叶子，于是我们打算一起去树林里寻找我们需要的叶子。让幼儿自己去观察、探索，寻找自己的叶子。
快看，我找到一片漂亮的叶子🍃
提取“叶绿素”
摘完叶子，孩子们准备制作提取叶绿素。首先我们需要的工具有：透明杯子，树叶，酒精，小锤。准备好这些工具，孩子们开始提取叶绿素了。
朵朵：“绿色的叶子真的能染色吗？”
让我们来观察一下水的颜色变化吧
上色
让我们把白色的布放进带有叶子的杯子里，看看会发生什么变化吧
哇，白色的布真的变颜色了，变成了绿色，原来“叶绿素”真的可以提取出来。
色素大调查
通过“叶绿素”的提取实验，让小朋友们对色素产生了浓厚的兴趣，那么色素是什么？生活中还有哪些色素呢？它们都是什么颜色？让我们带着疑问，进行一场色素大调查吧
原来色素有很多种呢！
原来我们吃的食物中都包涵了很多的天然色素，好神奇啊！
延伸
本周是父亲节，当孩子们了解了色素的提取和用途后，我们决定让孩子们用色彩为爸爸们做一条漂亮的领带，作为父亲节的礼物送给亲爱的爸爸，接下来让我们开始制作吧！
通过本次活动，让孩子们了解了“叶绿素”的提取，以及对色素有了一个深入的了解，满足了孩子们的探究欲望和对知识的认知，培养了孩子们的合作意识，提高了孩子们的动手能力，课后延伸更是促进了孩子与父亲的亲子感情！
撰稿：季梦露
摄影：季梦露、卜诗雨
审核：王笑菊