为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，进一步提升幼儿园保教质量，促进幼儿园与小学科学衔接，帮助幼儿度过幼小衔接关键期。2024年6月13日，梅山幼儿园学府壹号院分园与莲花学校联合开展“双向教研 科学衔接“主题活动。
自主游戏 聚焦儿童
金寨县莲花学校的领导及教师们近距离走进幼儿的游戏中，观摩充满无限生机与活力的游戏环境与游戏过程，他们真切感受到幼儿的投入与喜悦。
园内环境 异彩纷呈
小学教师们沉浸式的观摩室内外环境，他们直观、深入地了解到幼儿活动的组织与实施情况以及自由、自主、愉悦、创新的游戏精神。
静心倾听 走进童心
游戏结束后，小学教师们倾听孩子们的心声，走进他们的心灵。在一对一的倾听过程中，孩子们用丰富的语言向小学教师表达自己的想法，让小学教师们更清楚地了解大班幼儿的创造性思维和语言表达能力。
如约而至 携手同行
家长们带着一份期许，怀揣着一份信任，如约而至，有序签到，在轻松愉悦的氛围中开启了此次座谈活动。
专题讲座 答疑解惑
讲座开始前，学府壹号院分园主任胡晓芹受梅山幼儿园教育集团总园长黄爽委托主持这次活动，并结合园所实际情况，介绍与分享了幼小衔接“四大准备”的内容及具体措施。
莲花学校的老师们也结合自身多年的工作经验与家长们分享如何去做好幼小衔接。以“让孩子有准备地进入一年级”为主题帮助家长如何与孩子沟通、怎样顺利适应小学生活等方面进行了详细的讲解，引导家长建立良好的心态，树立正确的教育观念，现场为家长们答疑解惑，正确认识幼小衔接，为科学衔接赋能。
双向教研 互通互融
在交流研讨环节中，大家各抒己见。小学教师们结合自身教学经验，畅谈观摩中的所见、所听、所思、所想，就幼小衔接的话题进行了思想的碰撞和深入的交流，引发诸多的思考和感悟。
幼儿园教师代表们也积极与小学教师们进行深入地交流。双方共同探讨幼小衔接遇到的各种问题，并积极寻求有效的解决策略。
双向衔接 共筑成长
通过本次双向教研活动，教师们共同提炼出了幼儿园与小学之间最需要配合的关键点，明确了日后幼小衔接的工作方向。接下来我们将继续携手，形成教育合力，借助真问题、真体验、真解决的方式加固幼儿园和小学的双向衔接，帮助孩子们以自然、快乐、自信的姿态迎接小学生活。
编辑：中班组
初审：袁 航
复审：胡晓芹
终审：黄 爽
