2024年6月12日下午，武安第二中学物理课题组，在学校录播室隆重召开《基于核心素养培育的初中物理实验课有效教学研究》课题半年工作报告会。参加本次会议的有：副校长袁红光，教科室副主任刘丽霞，物理学科权威教师张建军、李建强，及课题组的五位参研成员，会议主要有以下四项议程：
第一项：校领导致辞
袁校长语重心长的提出，本课题旨在通过改革初中物理实验教学，探索基于核心素养培养的有效教学策略，提高学生的实验能力和科学素养。对课题的推进提出了建议，衷心希望课题组成员们能够继续保持热情和动力，为推动我校物理实验教学改革和学生核心素养的提升贡献更多的智慧和力量。
第二项：主持人做半年工作汇报
主持人刘文娟老师分别从：研究工作回顾，研究进内容推进，研究成果展示，研究存在问题和措施，未来展望几个方面进行了汇报，体现出课题组成员们紧密合作，围绕核心素养的培养，积极探索初中物理实验教学的创新之路。
第三项：课题组每位成员逐一汇报具体工作
首先是马治国老师分享了自己通过课内演示实验开发与利用，提升学生素养的方法，他能够把物理实验与现代科技相结合，多角度分享他的成功理念，他始终站在物理组课题研究的前沿，汇报内容精彩纷呈。
刘秀峰老师汇报了自己利用课后课外小实验，培养学生的物理核心素养的一些初步做法，非常富有创新精神，这些活动不仅能够加深学生对物理知识的理解，更能在多个方面促进学生全面发展。
贾宏亮老师侧重于分享自己立足课堂教学，加强物理课内学生实验研究，给学生提供足够的实验机会，让他们感受到实验的乐趣、意义和魅力，他提出“实验是物理学的灵魂，让我们共同呵护它！”
乔献东老师全面细致的分享了，他通过教材图片小实验来提升学生的物理核心素养方面研究的初步成果，通过研究和实践，能够让学生在直观的实验中深化对物理概念的理解，培养实验探究能力和科学思维，进而提升他们的物理核心素养。
刘文娟老师对她分工的，通过物理实验试题教学方面的开发和研究，提升学生核心素养进行汇报，主要围绕初中物理实验试题的设计展开，通过优化试题设计，提升学生的实验探究能力、科学思维能力、数据处理能力等方面的核心素养。
第四项：邀请两位学科权威教师分享观点
物理学科权威张建军老师，指导大家：1.要培养学生的创新思维；2.加强实验教学的反思与改进；3.积极推广研究成果。鼓励大家再接再厉，为初中物理教育的创新发展做出更大的贡献。
物理学科专家李建强老师建议大家：1.深化核心素养培养；2.拓展研究领域；3.加强交流与合作，。并且希望本课题的研究工作能够扎实开展和推进，争取取得更加丰硕的成果。
本次课题研究半年报告会具有重要的意义，它不仅是了解研究进展、促进交流与协作、评估研究价值的平台，更是我们发现问题与改进、推动研究深入、提升研究质量和增强研究动力的关键步骤。“路虽远，行则将至！”我们课题组的全体成员，将精诚团结，不懈努力，在今后的教学过程中，共同推进我们的课题研究的有效开展。