为全面贯彻落实立德树人根本任务，进一步丰富学生校园文化生活，培养学生兴趣爱好，提升学生综合素养，推进“五育并举”，芦溪镇中心学校立足实际，四年级课后延时服务将文化课辅导与特色社团活动相结合，为孩子们的校园生活注入了新的活力。
作业辅导
百年大计，教育为本。四年级第一节延时为作业辅导课。为保障课后服务的质量和实效性，任课教师有效辅导学生认真完成作业，或是批改订正，或是个别辅导学生。课后延时的作业辅导中不论老师们采用了哪种形式都是在帮助学生夯实基础，解决作业中的难题，带领学生学起来、问起来。课后作业辅导极大地满足了学生多样化学习需求，全面提升了学校育人水平。
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学校根据学生年龄特点、学段要求等实际情况，分年级、分层次统筹开设了“悦而不同”的社团课程，涵盖德智体美劳五大类别，因此，四年级组建了科学小实验、七巧板、跳绳、绘画、书法、手工等多个特色社团。
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每周下午延时课第二节为我校社团活动时间，我们四年级学生全员参与。本学期，开展各类社团活动即将进入尾声，让我们一起来领略孩子们的精彩画面吧！
科学小实验
四年级科学小实验延时课中，同学们一起进行了蜡烛熔化实验，盐水分离，纸桥，小孔成像，泥巴变形记以及长期观察实验，蚕宝宝大变样。在本学期学生不仅仅认识烧杯，酒精灯等器材。还知道了如何去使用。通过观察，探索了许多的实验现象。
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绘画社团
绘画社团本着陶冶情操，启迪智慧，培养艺术修养，促进学生全面发展的原则，在日常美术课堂教学的基础上，利用社团活动时间指导对美术有兴趣的学生。社团的建立为喜爱美术的同学搭建了一个互相交流的平台，弘扬了美术文化，营造了浓厚的校园艺术文化氛围。
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书法社团
书法社团为响应双减政策，开展特色课后服务，从一开始就注重过程的扎实有效，通过理论与实践相结合，既注重学生素养的提升，更注重激发学生参与的兴趣，使我校的课后服务名副其实的全方位、展活力、显特色。在开展书法社团活动的过程中，拓展素质的目的不是只教会学生写毛笔字，更主要的是让学生认识中华民族的优秀传统文化精粹，自觉成为传统文化的弘扬者、践行者、传播者。
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手工社团
手工社团是一个以自己制作的彩泥手工艺品为特色的活动，内容主要包括彩泥制作方法、彩泥制作、彩泥作品赏析等。通过丰富多彩的活动让孩子们认识色彩斑斓的世界，对物体的空间感有一定的认知。培养学生动手能力和创造能力及欣赏美、创造美的能力，并在活动中训练做事的专注力，促进学生学习方式的转变,养成良好的学习习惯。手工萌发孩子们感受美和表现美的情趣,而且还可以培养孩子的独立自主精神和创造性，激发孩子的想象力!让孩子们用通过不同颜色彩泥的组合，塑造出不同形状和大小的物品，锻炼孩子的动手能力和表现能力，启发孩子的想象力和创造力；通过不同力度的捏揉制作、小心翼翼地黏接，更培养了孩子们的耐心。
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七巧板
七巧板是一种有趣的玩具，由7个不同的平面拼图组成。它可以激发孩子们的想象力和创造力,同时，也能促进孩子们的思考能力和协调能力。七巧板可以用来解决一些小问题、发现隐藏的数学规律和进行一些有趣的游戏。
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跳绳社团
为了充分发挥学生的想象力、创造力、跳跃力、身体协调力，根据学生的兴趣爱好跳绳社团坚持“以绳愉情、以绳健体、以绳强心、以绳启智”的全新理念，让学生在练习跳绳中健体愉情，体验美、创造美，把运动美与艺术美完美合，实现了以绳促育的目的。
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羽毛球社团
羽毛球社团是一个充满活力，充满感情，充满欢乐的社团。这里有强大的凝聚力，“合作”是我们最基本的要求，“团结”是我们的信念与坚持。
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缤纷的社团课程为学生提供了成长的动力，搭建了展示的平台。在未来的日子里，我们将继续开展好社团活动，让丰富多彩的社团活动为孩子们的学习生活增添一抹不一样的色彩。