凝心聚力研复习 优化策略探提质——古昌平名师工作室第三次活动

       夏日的晴空辉煌光耀，天是那般蓝，天上地下都处在一片光亮之中，走在教研的道路上，每一个细微的发现都可能引发我们思想的革命，让我们的视野更宽广、更深远、更光亮。

       教研伊始，古昌平名师工作室的主持人古昌平向所有教师发出邀请，邀请大家在课例与讲座中学习，在学习中反思，有反思时探讨，在探讨中进步。

       第一项由来自呼延小学的武凌菲教师做示范课《文言文专项复习》。课上第五小学六年一班的孩子在教师的带领下，认识了许多古人朋友。武老师循循善诱，层层递进的运用四个语文实践活动组织教学，引导学生学习语文方法并能加以运用，精准的落实了语文核心素养。为小学高年级的复习课提供了导向。

       课后，由做课教师进行说课，武老师依标扣本，为大家解说了自己教学设计的依据和意图。从学生的学情出发，复习统整旧知识，实现由小学向中学的延伸。

       第二项由阳曲小学高佳教师进行《探命题之道 寻复习之法》的讲座，高老师从“研读课标，明确命题之道”“梳理教材，把握知识体系”“基于学情，明确复习目标”“精编精讲，分类系统复习”“养成习惯，提升学生能力”五个方面为大家精细地讲解了复习方法，让大家了解了命题趋势。以自己的亲身教学为大家做范例，相信每位教师都能从中寻到启思。

       第三项由古昌平名师工作室全体成员交流研讨，大家把所学所得如数家珍的积极探讨，一次次的探讨，一个个的观点，都迸发着思维的火花。

        最后，古老师对这次活动进行了名为《笃行共研明方向 全力以复促提升》的总结，她对老师们寄予了厚望，希望大家深研细读课标与教材；关注生活，不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”关注学生，重视学生的思维过程。在教学过程中，我们更要立足教材，梳理要素；清楚题型，有的放矢；关注学生，查缺补漏，才能上好复习课。

       本次活动在大家的掌声与不舍中落下帷幕。教研是教育的先导，它让我们不断探索创新；教研是教育的基石，它推动了教育的进步和改善。每一次教研，都是一次淬炼，每一次教研，都是一次成长。让我们在“学习——反思——实践”的过程中一起进步吧。