为认真贯彻落实《指南》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。2024年6月13日上午，幼儿园与小学联合开展了“参观小学”的活动。
心随我想 快乐出发！
王校长向孩子们介绍了小学的校徽。校徽不仅仅是一个标志，它承载着学校的历史、文化和精神。当孩子们凝视着那枚精致的校徽，他们的眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。
走进课堂
在语文课上，他们聆听了老师生动的讲述，感受到了文字的魅力。
在数学课上，他们通过有趣的数学游戏，发现了数字的奥秘。
在劳动课上，让孩子们在快乐中践行劳动教育，感受到了劳动的乐趣和光荣。这些课程让孩子们对小学的学习内容有了初步的了解，也激发了他们对学习的热情。
王校长带领孩子们参观了小学的各种功能室。每一个功能室都让孩子们感到新奇和兴奋。
参观计算机室
参观图书室
参观书法室
参观劳动基地
我们来到了小学的劳动基地。看到那些绿油油的蔬菜和果树，孩子们的脸上露出了惊喜的笑容。
我们为孩子们准备了一份特别的礼物——绘本诗配画。当孩子们接过书籍时，他们的脸上露出了欣喜的笑容。我们相信，这些书籍将成为他们成长路上的宝贵财富，引领他们走向更广阔的知识海洋。
这次幼小衔接之旅，不仅让孩子们对小学有了更直观的了解，也激发了他们对小学生活的向往和期待。我们相信，在未来的日子里，他们会带着这份期待和热情，顺利融入小学生活，开启新的学习旅程。
策划：教研室
编辑：唐伟英
初审：教研室
终审：吉也克镇牧业寄宿制中心小学党支部