砥砺深耕聚焦大单元，行稳致远探索新课改——联动•慧学教育集团语文教研活动

       活动伊始，刘彩敏老师详细阐述了明德小学语文新课改的阶段性工作。从名师领航带来多元收获，到仿课教研的探索学习过程，再到深入研讨课改提升，最后明确了未来的方向，表明了学校在语文新课改道路上不断前行、努力开创教学新局面的决心。

       认写课组长刘雯老师对以学生自学合作为基础的学习展开交流，分享了认写课的五大环节和四大突破点，指出课堂以任务驱动为基础，教师应扮演好辅助衔接角色。

       聊书课组长门慧老师为我们介绍了聊书课的五大环节，并针对阅读专项指导课进行了细致的讲解。

       践习课组长杜小红老师从课型实施路径、课型突破点、教师准备、学生准备等方面进行深入浅出的分析，并以《父爱之舟》和《火烧云》为例，进行细致地讲解。

       刘彩敏老师执教的认写课《手指》《童年的记忆》，整节课教学环节紧凑，过渡自然，能够较好地引导学生参与到各个环节中。同时，注重学生的主体地位，给予了学生充分的练习和展示机会。

       门慧老师讲授的《手指》一课，从学生学情出发，搭建多个“学”的支架，引导学生“识趣”“品趣”“写趣”，真实的呈现了由放到收、由内容到方法、由课内到课外的理念支撑。

     《牧场之国》是一篇充满异域风情的散文，十分优美。践习课中，张媛媛老师以“这就是真正的荷兰，一个（   ）”为支架分析每个画面，通过动态描写与静态描写体会牧场之国的宁静之美，充分激发了学生的学习兴趣。

      教而不研则浅，研而不教则空。课后，各讲课教师先针对本节课内容进行了自评，联动•慧学教育集团的语文教师们纷纷发表自己的看法和建议。

       听评课结束后，王志国、李红玫主任进行了活动总结，充分肯定了苏家店明德小学在语文单元整体教学研究方面所做工作，对教师、学生在课改过程中的成长提出表扬。

       李主任表示，教育集团要联动进行课堂改革，从低年级开始，常态化、分阶段的上好语文专项指导课，构建以学生为中心的课堂。备课要抓住课文核心知识点，关注语用教学，从内容、方法等多方面关注学习支架的搭建。

       王主任提出，要有规划，有目标，坚持不懈的进行课堂改革，在改革中要灵活应变，同时注重教育评价对学生学习的促进。