书签与书相伴，传承千年，源远流长。除了能为我们标记书籍的位置外，方寸之间，却具有精湛的工艺，深厚的内涵，多样的款式，灵活的形式等特点。为进一步激发四年级小学生阅读的热情，加强小学生博闻强记以及动手创作能力，海港四中小学四年级开展自制书签活动。

       海港四中语文老师结合四年级下册语文园地八里面内容带学生一起了解书签的作用。学生们了解了关于书签的历史后，都非常想自己亲手做一做书签。大家课下齐努力，一起收集了许多有趣的创意材料，奇思妙想，让一张张的纸片变成一件件精美的书签作品。

阅读伴成长

       四年级小学生利用废旧材料，旧纸张、卡片、布料边角料等，通过剪裁、粘贴树叶、干花等方式设计出心形、动物形、星星等形状的书签；有的小学生还利用折纸技巧，将纸张折成各种形状的书签，如立体书签、可折叠书签等并在书签上添加彩色图案、贴纸、彩带等装饰元素，使书签更加美观。

        大家使用水彩、马克笔等绘画工具，在书签上绘制各种图案和文字。这些手绘的书签不仅具有个性化特点，还展现了孩子们的绘画才华。

       海港四中学生们选材裁剪，设计绘图，添色点缀，打孔穿绳，剪贴画巧思，书韵溢校园，激发阅读热情，展现艺术风采。

　　学生们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。

       “个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、钥匙形、各类卡通动物等，孩子们还在书签上面写下了读书感悟。