盛夏总是充满诗意
用喜悦和鲜花迎接六月的离别
人海茫茫不忘相遇
课程缘起
六月到来了，眼看着离别之际就要到来，幼儿在日常生活中时常会说起“毕业”、“分离”，有的幼儿甚至会时不时抱着老师，说“老师，我好舍不得幼儿园。”追随幼儿的话题，我们展开了讨论。
幼儿园回忆录
回忆过往，憧憬未来
三年的幼儿园生活就像一首动听的歌，每一个日子都是跳动的音符，孩子们不由得开始谈论起自己才来幼儿园时的模样。
见证自己及同伴的成长，大家的心情都百感交集。但是无论是开心的，还是难过的，我们都期望遇见更好的自己。
“我想成为一名警察，保护爸爸妈妈！”
“我想当特种兵，保护祖国！”
“我想当跳舞家，站在舞台最中间！”
“我想成为一名消防员！”
……
幼儿园我最喜欢……
在这生活了三年的地方，有没有哪个地方、什么事情给你留下了深刻的印象？
三年来成长的点点滴滴，都深深地印在孩子们的脑海里！
我们这一家
孩子们用绘画的形式介绍自己，告诉大家自己的爱好，一张张图片都那么生动，似乎在告诉自己的好朋友“不要忘记我这个朋友哦！”每张小卡片上都承载着满满的爱，传递着朋友之间的友谊！
毕业话题大讨论
讨论一：什么是毕业？
杨东泽：毕业就是放很长很长时间的假。
贺梓轩：小班、中班、大班上完之后就毕业啦！
张嘉沐：毕业就是我们要上一年级啦！
讨论二：什么时候毕业？怎样才算毕业？
田睿甜：六月一过就毕业了。
贾旭恒：放暑假就毕业了。
赵语扬：哥哥说拿到毕业证才算毕业！
讨论三：毕业前我们还要做哪些事情呢？
惠怡馨：我们要穿一样的衣服拍毕业照。
杨东泽：我想和小朋友们一起玩CS。
尹艺楠：我想玩水枪。
杨睿昂：和小朋友们一起玩水枪大战。
刘梓露：我们不会还要考试吧？
杨东泽：幼儿园哪有考试啊，但是我们要肯定要学会很多本领才行！
幼儿经验：孩子们通过讨论对毕业有了一定的认识和理解，了解了怎样才算毕业，毕业前可以做哪些事情，也初步感受到了毕业带来的情绪情感的变化。
教师支持：我们追随幼儿的脚步，从幼儿感兴趣的问题出发，给予他们足够的时间去讨论这个话题，表达自己内心的想法。
毕业前我想做的N件事
讨论愈发激烈，孩子们决定用表征记录的方式画出他们在毕业前最想做的事情……
幼儿经验：通过表征的形式，孩子们将自己最想在毕业前做的事情画了下来，将自己的想法落实到了纸上，进一步感受到了毕业的仪式感。
教师支持：我们继续按照孩子们的想法推动课程的开展，在讨论的基础上进行了表征，同时将表征的结果进行了统计，为后续活动的开展做好准备。
无数心愿，装满盛夏
万般不舍，萦绕心间
只谈毕业，不说再见
未来可期，一起出发