为认真贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，以尊重孩子的年龄特点和发展规律、考虑孩子的心理需求和发展需要为基本原则，以如何解决幼儿园与小学科学衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学，帮助孩子顺利完成这一特殊阶段，2024年6月13日上午，学前教研中心组全体成员以及北路片乡镇公办幼儿园的幼教同仁们，齐聚埠前镇中心幼儿园，开展“听童声 助衔接 共成长”的“幼小衔接”送课下乡观摩及研讨活动。整个活动共分为三个环节：
环节一：送课下乡
大班社会活动《我是勇敢的小学生》
执教人：新区幼儿园 尹麒
本次课堂尹老师以模拟小学课堂的形式为主，让幼儿知道上小学即将面临的变化 ，孩子们通过讨论上小学面临的问题共同寻找解决问题的方法，使幼儿初步积累有关上小学的经验并激发幼儿向往上小学的积极愿望。
环节二：评课交流
教学活动结束后，在永新县学前教育学科教研中心组朱慧的主持下，大家开展了集体评课。
在此次评课的过程当中，老师们研讨氛围融洽、热烈，在观摩、研讨和学习中碰撞出思维的火花，有理性的分析，有感性的共情，梳理出幼儿入学准备中待加强的关注点。
环节三：园、校共研
本次活动有幸邀请到了埠前镇中心小学的黄老师、莲洲中心小学的汪老师和叶老师，就探索“幼小衔接的路径和有效方法”这一话题进行深入的探讨。
本环节中黄老师站在小学教育的角度提出以下建议：
1、提前了解小学的作息时间；
2、增加幼儿体能训练，为小学入学适应做准备；
3、提前了解《小学生守则》。
幼小衔接不仅是知识的衔接，更是情感、习惯、能力的衔接，希望大家都能在此次活动中相互学习、交流，并能从中有所收获，为永新县幼小衔接工作注入新的活力。
最后朱慧园长对本次活动做了总结:“2021年3月30日，教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，本次活动后，希望各园、校参照此指导意见，因地制宜，以儿童为本，尊重幼儿心声，全面推进幼儿园和小学科学、有效的双向衔接，真正做到衔有温，接有度。”也为本次活动画上了圆满的句号！