《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为。与幼儿一起分享游戏经验。”游戏是幼儿园的基本活动，通过游戏，可以让幼儿玩出经验、玩出智慧、玩出成长。游戏化课程是将游戏纳入教育中，跟随幼儿的兴趣，让幼儿在游戏的过程中获得相关知识经验，拓展想象、思维和创新能力，提高解决问题的能力。
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
后扔接球
可培养儿童手眼协调能力，促进同伴相互合作。锻炼上肢肌肉力量和手眼协调能力。提高身体灵活性和协调性。培养孩子们的团队合作和竞争意识。
数字炸弹
能够锻炼幼儿的专注力，吸引幼儿的注意力培养幼儿对数字的感知力。
数字炸弹：由一个裁判从1-100里选出任意一个数字，众人从1-100里进行猜测，每猜一次范围就缩数字炸弹(4)小一次，最后猜中这个数字炸弹的人接受惩罚
打地鼠
锻炼幼儿观察的灵敏性
1、清楚并遵守游戏规则，体验打地鼠的快乐。2、能快速钻出，敏捷地去躲避。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
踩掉炸弹
锻炼幼儿足部运动，也能提高他们跑跳能力。
蒙眼捉物
1.练习蒙眼原地自转和向前行走摸物的动作，训练定向和平衡能力。2.知道保护眼睛的重要性。3.培养调适能力和勇敢精神。
夹球跳
(1)学习双腿夹球跳的动作，提高腿部控制和弹跳能力。(2)通过迁移经验和同伴间相互学习的方法，体验两腿夹球跳的基本要领。(3)体验用多种方法玩气球的乐趣
生活游戏是幼儿不可缺少的，更有利于促进幼儿身心健康发展。
培养幼儿手眼协调能力
火车抱球接龙
游戏是孩子的大部分生活孩子是在游戏中收获体验的，游戏就是孩子的大部分生活。他们从游戏和幻想中寻找外在和内在体验的充实感。孩子们通过玩游戏来发展自己的人格。通过在游戏中不断充实自己，孩子渐渐增长着能力和见识，逐渐也能看到外部真实世界的丰富多彩。游戏持续证明了创造性的存在，那代表着一种鲜活的生命力。
撰稿：周子轩
照片：周子轩
审核：周子轩
七色光幼儿园新视界分园
二0二四年六月十三日