为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，精心组织地研修正式在线下拉开了帷幕。本次教研活动，青年教师进行授课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
英语组
在下午，我们迎来了佟星老师教授孩子们英语，让孩子们变得对英语课堂感兴趣。大大的启发了老师们。此外，佟老师还特别强调在教学过程中不仅要注重学生，语言知识，文化意识等的培养，更要注重立德树人，传播正确的优秀的价值观，塑造学生良好的人格。这更是得到了全体老师的一致好评。
语文组
在本次研修活动中语文组第一位是姜思羽老师。让学生对于语文有了更清晰的理解。尤其是在不同的体裁下，创设不同而又贴近生活的情景让老师们恍然大悟，原来写作课堂还可以通过辩论赛，访谈这一系列有趣的活动，让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统枯燥乏味的写作课堂，变得丰富多彩，仿佛亲身经历一般，让学生们有话可写，有话能写。
接下来出场的是韩冬香老师围绕新课标、新方向、新思考三个大点展开讲座给迷茫的老师们在写作教学中指明了方向。老师们积极学习，仿若重返学生时代。陈老师在讲座中尤其提到，在我们现在英语写作教学审题要把握三个度，角度，深度以及尺度。而在平时的训练过程中，更不能一昧的直接给学生范文，而是需要发挥适度让学生，能够更自由，更真实，创造性的去表达思想。要通过读写相结合，以读促写，去提升学生的写作能力，丰富写作教学内容。
吕老师采用新奇拍摄电影手法，并且面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。这位语文老师的课堂氛围十分活跃，能够充分激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生深入理解语文知识，听说能力有所提高，口头的表达也是精妙绝伦。
数学组
郭晓飞老师的这节课环环相扣，扎实有效。教师大胆放手，把学习的主动权交给学生，让学生在自主探索中选择自己的计算方法，在交流中体会计算方法的多样化、合理化。通过放手，让学生经历了学习的过程，体验了学习的快乐。
历史组
刘琛老师带领初二三班学生及听课教师，一起走进《澳门和香港回归祖国》的历史之旅。全课结构化的设计，以学生认知发展为引领，通过层次递进的情境问题设计，引发学生历史史实的相关思考。“巧立意、重探究、有分享、融思政、讲文化、强认同”是曹老师这堂课突出的亮点。从曹研老师的课程设计上，我们能够看见历史新课标是如何与情境问题相融合的，更能捕捉到曹老师的对历史学科本质的思考以及合理使用教学方法的思索路径。
政治组
樊微老师在本课教学中，以探索学习活动为主，创造性的使用教材，合理运用教学方法，让学生自主探究搭配的方法和技巧，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。整节课调理清楚，层次分明，这样的设计，体现了数学思维的递进性，让师生之间发生思维的碰撞，从而达到课堂的高潮。
化学组
陈俣新老师的这节课导入环节生动有趣，以短视频的方式让学生对问题产生思考。教师准备充分，教具丰富课件精彩。
物理组
刘振英老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
地理组
姜玉琢老师这节课的设计遵循了从具体到抽象，从感性到理性的渐进认知规律，以启发探究式学习为主导，以学生熟悉的生活实例为情景引入课题，可以增强学生的学习兴趣。
体育组
刘勇老师的体育课，带着学生动起来，教态亲切，课堂生动活泼，使学生感受到学习的乐趣。
白立臣老师能够不断钻研教学理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学校和学生做出更大的贡献并且表现出色，能够按照学校要求完成各项教学任务，课堂气氛活跃，有效激发学生的学习兴趣。
王泓翔老师的这节体育课组织得非常成功，教师教学态度认真，学生们在轻松的氛围中掌握了运动技能。学生们在练习中表现出良好的团队合作精神，整体效果令人满意。
教学相长，以研促教
每节教研结束后，都会开展评课研讨活动，老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享交流，这是一种极好的状态，交流就会产生思维与思维的碰撞，就会有进步的空间。同时校领导也会指出课堂中的优缺点，针对实际情况，提出合理化的建议。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次教研活动中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
编辑：张新宇 姜思羽
撰稿：胡延春 朱新宇
审核：黄立新