当复习成为引领学习的灯塔，数学则化为点亮智慧的光芒。为发挥名师工作室辐射引领作用，促进城乡教育均衡发展，推动教育资源共享，实现双惠双赢。2024年6月12日，兴业县吴雪名师工作坊坊主和部分坊员怀着对知识的敬畏与热爱，踏上了送教下乡的教研之旅。我们期望通过此次活动，将高效的复习方法和数学的魅力传递给乡村的老师和学生，让知识的力量在乡村的土壤中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
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开头篇
本次活动在兴业县大平山镇中心小学举行，参加本次活动的人员有兴业县吴雪名师工作坊坊主及部分坊员、兴业县各乡镇数学辅导员及小学数学骨干教师代表共150余人，活动由兴业县名师工作坊坊主吴雪主持，共分为三个环节:
（一）坊员钟艳老师带来课例展示——《立体图形的整理与复习》
（二）听课教师进行评课议课
(三)兴业县吴雪名师工作坊坊主吴雪老师作学科专题讲座及复习指导
第一环节：课例展示
课例展示环节由本坊坊员钟艳主任执教六年级下册《立体图形的整理与复习》。钟老师以生活实际问题导入复习，引发学生学习的兴趣，体现培养学生核心素养理念。
接着钟主任和学生一起从立体图形的各部分名称及特征、表面积计算公式，体积公式推导过程，引导学生回顾整理，建构知识网络。
整节课循循善诱一步步展开全方位的复习和整理，让学生经历发现和提出问题，分析和解决问题的过程，积累相应的数学活动经验，体会和掌握数学抽象，数学推理等基本的数学思想。钟老师帮助学生发现和理解图形的内在联系，对立体图形进行整体的类化，让学生整体系统地感悟知识，形成良好的认知结构。
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第二环节：评课议课
在评课议课环节，听课老师对钟老师的课例进行点评，大家各抒己见，畅所欲言，从不同的维度，不同的视角来对这节课进行研讨，并提出中肯的建议。大家一致认为钟艳主任的展示课，课程设计合理，体现了学生自主复习梳理的理念，是一节很好的示范课。
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第三环节：专题讲座
第三环节由兴业县吴雪名师工作坊坊主吴雪老师围绕以下内容进行专题讲座：（一）对复习课的认识
（二）复习课存在的问题
（三）如何上好复习课
（四）复习的目标导向与建议
吴老师在讲座中围绕“如何上好复习课”这个核心问题进行详细讲解，指出复习课应遵循“三原则”“六环节”“五为主”。同时强调数学课堂应该给学生更多的时间思考，把课堂还给学生，重视渗透数学思想与方法，培养学生的数学核心素养，提升学生的数学能力。最后，还明确了下一步六年级数学复习工作要求。
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结束篇
此次“送教下乡”教研活动，充分发挥我坊名师辐射、示范、引领作用，为老师提供了教学示范和专业指导，进一步理清了数学复习课的教学思路，使大家在交流中发展，在发展中反思，在反思中提质，为提高六年级数学复习课的教学质量打下基础。相信在不断的教研过程中，老师们会在反思与实践中构建更加优质高效的数学课堂，促进我县小学数学学科质量的优质均衡发展。
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编辑：甘秋凤
审核：吴 雪