教研促成长   携手共奋进
——甘肃省兰州实验小学与吹麻滩学区开展联合教研活动

每一次聚首，

都是教育力量的凝聚;

每一次交流，

都是思维火花的碰撞。

       仲夏之美，在于生机与活力；教研之美，在于研讨与提升。为了进一步增强校际间的交流与合作，更好地探索语文阅读、习作教学新模式，促进我校语文教师专业成长。2024年6月13—14日甘肃省实验小学李万瑞副校长带三名骨干教师到吹麻滩学区前庄小学开展联合教研活动。前庄小学、各村校中年级语文教师，以及友谊小学部分教师，共同参加了此次活动。

群文阅读

       胡俏琰老师执教的《调动五感赏秋景》一课，先以学生熟悉的课文《秋天的雨》为例，让学生调动感官去寻找秋天的美，既发挥了文本的示范作用，又以群文阅读小秘诀导向阅读资料，以“看、闻、尝、听、触”五感法激发学生善于思考、善于总结的习惯，最后指向阅读策略，将阅读方法延伸到课堂，让学生插上想象的翅膀，调动自己的感觉器官，从而顺其自然的写出身边的美景，真正做到了“读——赏——写”融会贯通。

习作讲评

        在四年级下册第五单元《游____》习作讲评课中，孙其源老师以学生的习作小报为引子，循循善诱，让学生做到“学”“改”“写”相统一，使学生不仅学会了写作文，还学会了用修改符号改正突出问题，将“移步换景”的写作方法自然融入到教学目标，做到了实地利用。

诊断课

       董洁琼老师执教的《绿》通过动听的音乐和唯美的视频，带领孩子入情入境，让学生充分感受艾青笔下“绿”的独特，感受大自然的唯美，让学生在反复的朗读和品析中，感受这首诗的节奏美、画面美和情感美。并带领学生走进诗人艾青的时代，深刻了解“绿”更是一种生命的颜色，一个时代的象征。

微讲座

      柳维红老师一语道出语文教学的关键在于一个“活”字，课堂的活跃，归根结底就是学生思维的“活”。柳老师以一年级识字课《升国旗》、五年级《跳水》、六年级《只有一个地球》为例，让老师在课堂中做到五个“不离”，让学生动起来，让课堂活起来，注重学生的个性发展，思维品质，使学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。