仲夏之时，万物并秀。
惜好时光，如约而至。
初心为引，一路追光，去遇见教育的芬芳。
为充分发挥名师工作室的辐射引领作用，促进教育资源均衡发展，共享优质教育，引领教师专业成长，2024年6月12日，叶海燕/刘金燕名师工作室携全体成员走进碧湖小学开展送教活动。
课例展示
《时间像小马车》
执教：赵林卉
莲都外国语学校
赵林卉老师执教的《时间像小马车》一课，以律动加节奏的方式导入，通过聆听、演唱、律动、乐器伴奏等教学方法启发学生探索本节课中 “渐强渐弱”“旋律上下行”等知识点，通过精准的范唱、旋律接龙等方式进行了扎实的歌唱教学。
《生日快乐变奏曲》
执教：周孟琪
莲都区东港小学
周孟琪老师执教的音乐课《生日快乐变奏曲》，通过生日派对情境创设，引导学生体验不同风格的主题变奏。课堂中，周老师结合了图形谱、律动、欣赏音乐会片段等方式，全面展示了变奏曲的魅力。通过鼓励学生探索音乐，激发创造潜力，让每个学生在音乐中发现乐趣。
《龙腾虎跃》
执教：赵东森
莲都区丽新民族学校
赵东森老师执教的《龙腾虎跃》一课从旧知识入手，温故知新，通过生动的讲解和精彩的演奏，引导学生感受了民族打击乐器的热烈氛围和独特魅力。整堂课节奏紧凑，互动性强，让学生在轻松愉快的氛围中领略了民族音乐的韵味。环节设计做到了以生为本，学习任务单贯穿其中，取得自主学习实效。
课例研讨
三节课例展示结束后，工作室全体成员展开了研讨、分享、点评，深入挖掘教学的奥秘，提出了许多创新性观点，引发在场教师思考。愿每一位成员能慢慢消化、吸收今天的“干货”，并将它落实到自己的教学中，让孩子受益，让自己成长！
精彩讲座
下午，蔡杭君老师和大家分享了题为《音乐单元整体教学中的“瞻前顾后”》的讲座。她提出在一堂课中，教学内容应该有前后知识的衔接，并且让旧知识有提升，新知识有依托。选择的教学素材要为学生达成音乐素养服务，通过不同方式的重复与巩固来帮助孩子们建立好的学习习惯和音乐知识体系。
最后，由工作室主持人刘金燕老师带来《琴歌舞笔挥——音乐教师基本功的系统提升》的专题讲座。刘老师围绕弹琴、唱歌、跳舞、写作、指挥五个方面的技能提升展开讲解。专业素养是一个音乐老师的生命线，课堂教学是音乐教师的主阵地，只有不断地进行系统学习、实践应用，才能提升自身的教学能力和专业素养，才能为学生全面发展持续输出力量！
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能永葆进取之心。通过本次送教活动，加强了教师们之间的相互交流与学习，发挥资源共享效应，促进共同成长。为音乐教学的高效开展提供了新思路、新方法。我们将继续砥砺深耕，探“乐”前行，相信“研”途有最美的风景。
小彩蛋：蔡老师讲座中间穿插的集体舞小片段