（通讯员：丁帅伟）教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。为促进教学常规管理工作常态化、精细化、规范化，实现教育质量的稳步提升，6月13日上午，示范区教育中心教学常规管理督导组对南阳市第三十九小学教学常规管理工作进行了全面细致的督导工作，并对各项工作做出评估反馈。
观看特色作业展板
首先，南阳市第三十九小学的马艳玲主任向各位领导展示并介绍了我校的特色作业展板。我校的特色作业包含了数学实践、语文阅读、美术特色、手工作品、书法作品等板块，充分展现了我校学生超强的实践动手能力和优秀的综合素质。
在“双减”背景下，我校积极探索实现“减负增效”的新措施，各学科老师一改繁重的书面作业为学生们喜闻乐见的实践作业，把做作业真正变成了“做”作业，让学生们在做中学，在学中做。将书本里的知识和动手实践结合起来，学生们既学到了知识，又增强了动手能力。
听推门课
督导组成员以推门听课的形式，深入五年级课堂，观摩了部分教师的常态课。我校杜校长全程陪同。授课的亚蒂老师准备充分，精神饱满，用扎实的基本功，准确的教学语言，形式多样的课堂活动，恰如其分的课堂评价，激发起学生学习的热情。学生们认真听讲，积极参与，思维活跃，师生交流融洽。听课后，督导组成员充分肯定了授课教师教学过程中的优点，指出教学中存在的不足，并就疑难与困惑适时交流。
在课堂教学方面，我校积极开展领导推门课、备课组内常规教研、集体备课、组内互评，青年教师汇报课、示范课、引领课等活动，教师群体中形成了共同成长，相互学习，互相帮助的好风气。
查阅档案
随后，督导组来到三楼会议室，对我校准备充分、内容翔实的教学常规管理资料逐项检查评估。根据不同分工，督导组成员对学校的计划制度、教学常规、教学教研、计划推进、课堂改革、集团化管理、作文教学、社团活动等方面的档案资料进行了全面检查，并详细记录各项工作中的亮点与不足。
参观书法教室、校史室、阅览室
“书法教育，久久为功”。一字一世界，一笔一精神，汉字书法是中华优秀传统文化的一块瑰宝。我校以书修德、以书益智、以书健体、以书怡情、以书励行，五育并举，共融共生，让莘莘学子的人生浸润翰墨的芬芳。
校史陈列室是开展校史教育、爱校教育的重要平台与载体。我校校史陈列室内存放着有关学校发展历程的图片、文字、实物等珍贵资料，全方位地展现了建校以来每一届领导与全体师生员工为学校发展不断进取、努力拼搏的点滴历程，是学校历史发展的缩影。
我校图书阅览室藏书丰富，每班设有校阅课，孩子们分班轮流进阅览室，选择自己喜欢的书籍进行阅读。
常规检查促规范，督导引领促提升。本次教学常规管理督导检查，是对我校教育教学管理工作的一次大检阅，并为以后教育教学工作的扎实开展奠定了坚实基础。我校将继续立足教学根本，强化教学常规管理，完善竞争机制，激发教师干劲，狠抓落实，潜心教研，求真务实，开拓创新，进一步提升整体办学水平，为示范区教育事业的发展做出更大的贡献。（审核：马艳玲）