后奕镇中心小学低年级部
播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
——威廉.詹姆士
为进一步强化校风，教风，学风三风建设，促进教师健康成长，推动我校教育教学有效改进、科学精细，营造学、比、赶、超的良好氛围，促进作业规范化，使养成教育不断强化成形。各学科教师于2024年第二学期6月中旬对各年级、各学科开展了优秀作业展评活动。
本次评比活动，由教师为每个班级的语数作业评分，推荐优秀班级作业，然后由各学科教师再次评选，逐层评选出校级优秀作业。
学生优秀作业展示
字迹工整，书面整洁
各学科教师认真观看，评选打分
最终评分与优秀作业展示
良好的书写习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身。
优秀作业有四看
一看书写，书写体现学习认真的态度；
二看正确率，正确率体现学习的钻研精神；
三看订正，及时订正体现人的纠错能力；
四看书面，书面整洁干净体现个人的卫生习惯和素质修养。
从作业评比情况来看，教师对作业的设计、批改都高度重视。各年级作业均能依据课标要求设计，作业次数足，作业量适当 ，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。作业本统一书写，注重学生良好作业习惯的培养，作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确；许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，能将学生的错字圈出让学生及时订正。
在检查评比活动中，在参与的过程中同事间相互交流，思想碰撞，共同欣赏，看到了优点，发现到了不足，觅到了榜样……营造了爱学习、比学习、学先进的氛围，对今后的教师常规工作也起到积极的促进作用。
心有灯塔，远方也不再遥远。相信孩子们都能以优秀学生为榜样，并以此为目标，不断提高，不断成长，绽放出更美的自己！