观察时间：2024年6月20日
观察地点：区域
故事主人公：卢嘉阳 王馨怡 孙一恒 王慕宸
教师：王老师
故事背景
结构游戏被称为是“塑造工程师”游戏，是一种创造性活动,体现了幼儿对现实环境的模仿与再理充分发挥了幼儿的主观想象力和积极的加工创造力，对丰富幼儿经验展幼儿想象力、培养幼儿情感、增强幼儿体质，促进幼儿全面发展有着 重要的作用。
注意
区域活动开始了，卢嘉阳和孙一恒到建构区端来一篮积塑放在桌上，看了下飞机图激动喊:“哦！哦！，我知道了！今天是飞机搭建。”王馨怡和王慕宸听到了也赶紧小跑到桌前加入。
只见孙一恒率先先抓起积木快速的拼起了两个长条组装在一起，自豪的向同伴展示，说“看！这是机身。”说着又抓起积木说：“我要拼一个大客机，能坐很多人的那种！”旁边的卢嘉阳只看了一眼，视线又飞快的转移到了飞机图片上紧皱着眉头，边挠头边看着飞机图片喃喃的说“我想拼个战斗机”，王慕宸看着卢嘉阳拼出一小块机身突然跑去看了看飞机图片，和卢嘉阳说“我们俩一起拼吧！”
你们两个小手在图片上比划着战斗机的形状，很快商量出了办法，只见卢嘉阳手里拿着两个拼出的三角形，横插在“机身”中间，王慕宸小心的扶着机身，一小块对接着卢嘉阳手里的机翼，这样飞机的模型就出来了。王慕宸看见拉过图片，自言自语道“尾翼比较高一点，还要加高”于是又和卢嘉阳一个接着一个的进行拼接，拼好完工后，你俩兴奋地说:“看!老师!我们的飞机有翅膀，我们的飞机会飞哦。”说着拿着飞机在班上跑来跑去。
老师开心为你们的鼓掌，同时又问“那老师考考你们，飞机是从哪里起飞，又降落到哪里的呢？”王馨怡立刻说“是飞机场，我坐过飞机！”紧接着老师又问“那你能带着大家一起搭建一个机场吗？”你用力的点着头，孙一恒紧跟着又搬来一筐积木，说“我们建一个机场吧，这样飞机就可以在这里起飞了！”王馨怡指着拼好的两架飞机说：“我们有两架飞机，需要两个跑道。要拼两条路才行！”
边说边用小手在桌子上笔画，孙一恒，卢嘉阳，王慕宸都认真的看着点头，大家开始分工行动了起来！不一会儿你们的机场就搭建好了，大家开心的拿着飞机在跑道上一会儿起飞，一会儿降落…….
识别
1.孙一恒在游戏整个过程，你能很专注搭建，能将堆叠，延伸，堆叠熟练运用，能快速的完成作品。
2.王慕宸你很善于观察，能在搭建中根据图纸合理运用图纸，和小朋友共同分析，解决问题。
3.王馨怡刚开始你在游戏中没有找到搭建方法，但你在不断尝试，在搭建飞机场时能利用生活中的经验，带领大家拓展搭建玩法。
4.卢嘉阳，你能根据主题来进行搭建不同的飞机，并能再遇到困惑时，及时地表达自己的想法，并和同伴共同解决。
回应
1.孙一恒，你在游戏中具有自尊、自信、自主的表现，全程积极参与搭建，和同伴友好交流合作。
2.王慕宸你虽然不爱说话，但在建构技能上很有想法，你能将自己的想法合理表达出，并主动提出和同伴合作。
3.王馨怡你做事总是专注、在搭建中你乐于探索、喜欢尝试尝试，有好想法能及时分享，有着良好的学习品质。
4.卢嘉阳你在搭建中你积极合作，在团队合作中是大家的调和剂，有问题能友好同伴商量解决！能在同伴的配合下共同完成搭建。
“WOW”时刻
1.孙一恒你性格开朗，每天都热情似火，有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真，喜欢打抱不平，是个正直开朗的大男孩。
2.王馨怡你是个可爱的小女孩，老师眼中的你懂事听话，做事总能很暖心的为人着想，同学们都很喜欢你哦。
3.王慕宸游戏中看到你和同伴专的神情，老师也为你感到开心，每天都能看到你的进步，从内向不爱交流，到现在能主动表达，老师希望你继续努力，主动交流哦～
4.卢嘉阳你是个聪明有礼貌，喜欢帮老师做事的大男孩，遇到事情总是争着抢着帮助别人，是同学和老师的坚强后盾哦。
教师寄语
爸爸妈妈说
孙一恒
王馨怡
王慕宸
卢嘉阳
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：彭青玉（园长）
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园王老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园大1班