如何让“A娃”变得更爱学习？

注意缺陷多动障碍，英文简称ADHD，属于一种慢性神经发育障碍，男孩多见。患有ADHD的孩子会面临学业上的困难，其中对学习的排斥就很常见。那如何让“A娃”变得更爱学习呢？可以给大家提供一些建议

01 建立结构化的学习环境:

包括规律的学习时间表和清晰的学习目标。通过制定每日、每周的学习计划，帮助他们建立学习的预期和节奏，对于学习计划的实施结果要有监督。教授学习技能和策略: 教导多动症儿童学习技能和策略，如时间管理、任务规划、注意力集中等。通过教授这些技能，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。

02 采用多感官刺激帮助A娃学习:

利用多种感官刺激，如触摸、听觉、视觉等，帮助孩子更好地吸收和理解学习内容。平时可以适当的运动手势、图表、彩色笔记等方式来呈现学习信息，让孩子们更有兴趣参与。可以多使用视觉化工具，如日历、提醒便签、倒计时器等，帮助“A娃”更好的组织时间和任务。

03 创造积极、安静、整洁的学习环境，减少干扰和刺激：

尽量避免学习时的嘈杂声音，灯光柔和，以帮助多动症儿童集中注意力。

04 充分了解A娃的兴趣和学习风格:

与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好和学习偏好，利用兴趣导向的学习。根据孩子的特点和喜好，让他们参与选择的学习内容，设计个性化的学习计划，让学习内容更具吸引力。

05 提供多样化的学习体验:

可以利用多种学习方法和资源，激发孩子的兴趣和好奇心。比如：游戏、社会实践、音乐等，丰富学习体验。

06 鼓励、支持、指导孩子:

给予“A娃”积极的鼓励和肯定，强调他们的努力和成就。建立积极的学习氛围，让孩子感受到学习的乐趣和满足感；给他们提供必要的支持和指导，帮助他们克服学习困难。帮助孩子制定个性化的学习计划，针对孩子的学习需求提供相应的支持和资源。

07 建立学习伙伴关系或小组学习方式:

鼓励多动症的孩子与同龄人或学习伙伴合作学习，互相鼓励和支持，通过与他人合作学习，增强孩子的学习动力和社交技能。也可以将ADHD儿童分成小组，让他们通过合作学习和互相帮助来增强学习兴趣。

08 培养A娃的自主学习能力:

教给他们一些学习技能和策略，如时间管理、任务规划、注意力集中等。通过培养上述能力达到帮助他们增强学习自信心和独立思考能力。

09 提供正面激励和奖励:

给娃提供积极的激励和奖励，强调他们的努力和进步。正面的激励可以增强孩子的学习动力和自信心，促使他们更加愿意参与学习。

10 明确学习目标:

帮助孩子明确学习目标，让他们懂得学习的目的和意义。目标可以是阶段性的、具体的、可期的，让孩子有清晰的方向和动力去学习。可以将学习任务分解为小的、可管理的部分，通过设置短暂的学习时间段和适当频率的休息，帮助他们保持专注并提高学习效率。

通过以上方法，可以帮助A娃获得积极的学习体验，建立积极的学习态度和习惯，提高他们的学习兴趣和自信心，从而在学业上取得进步。