海南省作为“国家中小学智慧教育平台”试点省，按教育部和省教育厅要求，要充分借助国家智慧平台，助力学校教学和管理工作。为切真落实上级要求，推动学校智慧校园建设，促进信息化与学校德育管理的深度融合，6月13日下午，海口市第四中学高中部德育处召开全体班主任会议。参加会议的人员有：李节浩副校长，工会主席、体卫艺处吴启明主任，德育处吴乾聪主任、黄毅副主任、文家凤副主任、邓孚宜副主任，总务处林斯华副主任及各年级级长班主任。会议由黄毅副主任主持。
文家凤副主任利用国家智慧平台，结合我校具体情况，主要从班级德育管理和德育教学两大模块进行演示教学。
班级德育管理方面需要教师登录“智慧中小学”APP或者电脑版软件。在应用中心中使用常用的功能管理班级，比如发通知、学生打卡、学生请假、通过发放问卷对班级管理进行调查。学生在校情况可以实时发送至班级家校群中，实现闭环式家校管理模式。
进行德育教学时，选择“授课模式”，从“我的资源库”中挑选上课的主题班会课件和视频。学校德育处将抓住各种教育契机，挑选适合的案例和视频片段分享给班主任以便做好学生德育工作。同时班主任要充分利用群分享功能，在“四中德育云”教研群中分享的主题班会课件可以直接保存到“我的资源库”中，方便开展德育交流工作。在班级师生群里各科任都可以发通知、发作业、课后服务等，让每一位老师都能参与到班级管理中。
习近平总书记提出要“大力弘扬教育家精神”，以教育家的大视野、大格局、大情怀、大智慧来科学谋划，统筹教育高质量发展。作为教师我们不仅要会教书，更重要的是懂得育人。培养良好的学生行为习惯，对学生的终身发展起着至关重要的作用。
吴乾聪主任强调：优化一日常规是学校发展的一项重要举措，要以高要求、严标准、强实施、重落实的手段，早日实现省一级学校的常规化管理。
首先是时间管理。做好时间管理大师，规划好每一天是走向成功的第一步。按照一日常规管理，在充分保证睡眠时间的前提下，充分利用碎片化时间，做到入班即静、入班即学，以时间积累将知识量变达到质变的效果。一日常规是将学生的行为习惯规范化，生活更科学，学习更高效。
其次是学习空间。每个班级都建设班级文化，营造出良好的学习氛围，学生在这样的教室里学习能够修身养性，陶冶情操。良好的学习空间需要大家去维护，不在教室吃东西，不乱丢垃圾，不仅关系到卫生安全问题还是个人素质的体现。
最后是美好的期望。希望班主任们团结合作、齐心协力，扭成一股绳向前冲。依据行为心理学中的21天法则，一个好的习惯养成至少需要21天的坚持。希望老师同学们能够坚持不懈，最终实现良性循环。
吴启明主任强调四中的德育管理受到社会的高度认可。我们要以校风、学风为抓手，严格实施常规管理；以智慧校园为抓手，引领智慧管理。我们要上下一条心，落实好学校一日常规，提高学生认识，帮助学生成长。
李节浩副校长最后总结环境可以影响行为，行为可以决定环境。抓好一日常规，营造良好学习环境，学生成绩的提高指日可待。
通过这次会议，相信老师们从思想高度上对一日常规有一个较为全面而深入的理解。在尤斌书记和连允锋校长的带领下，全体老师老师的共同努力下，借助智慧平台，抓好常规管理，必能促进学校德育管理迈上新台阶，教学质量也会日益提升。