总结赋能行致远    携手同心助成长  ——山城区实验中学2023—2024学年下期理化生组工作总结

       时光飞逝，转眼间，一学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，理化生组全体教师在上级领导的关怀和指导下，以新课程标准为依据，以提高校本教研、教学质量为目标，潜心教研，力求改变以往的传统教学理念，探讨自主高效的精“智”课堂教学方式，进一步提高学科教学质量。

一、学习研讨共提升。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。转变教学观念，组织本组教师认真学习新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的科学素养，正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

二、深耕课堂抓质量。

        课堂是教学改革的主战场、是质量提升的生命线。新课标实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提教师的教学技能都需要在课堂上实施。深耕新课程理念下的课堂，需要每位老师尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命的课堂。

刘志银老师《中考专题复习》

教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值；老师教得有法，教得有意思。长期以来理化生组已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，互相促进，共同提高。

三、特色教研促发展。

        风暖昼长，万物并秀。为了进一步推进山城区实验中学理化生学科校本特色教研，推广跨学科综合学习的育人模式，展示新课标背景下本校教师开发地方特色校本课程资源的成果，理化生全体教师以学科素养为中心，觅寻学科特色融合，开启了本学期的跨学科融合教学的教研活动之旅。

四、学科竞赛助成长。

      立德树人必先树己，培根铸魂牢记初心。理化生组全体教师将继续深耕教学一线，不断探索与实践，为学生的终身发展助力，为学校的发展贡献自己的力量。

     回望来时方向，所过之处，皆是繁花；所做之事，不负韶华；未来，愿我们带着这份美好，继续在教育的道路上，携手同心，逐梦前行！