母亲是河
我们是河里的小鱼
母亲是天空
我们是天空中的鸟儿
母亲是大地
我们是地里的种子
生根、发芽、长大
祝妈妈
母亲节快乐！
母亲节在五月的第二个星期日，这是一个为感谢母亲而庆祝的节日，妈妈们一定想在这个时候与宝贝们一同分享满满的爱意与甜甜的快乐，懵懂的孩子们也想通过各种各样的方式向亲爱的妈妈表达自己最深的爱意。让我们一起来看一看盛华幼儿园大B班的宝贝们一起为妈妈准备了哪些甜蜜的母亲节惊喜吧！
据说神不能无处不在，所以创造了妈妈，妈妈这个词，只是叫一叫，也触动心弦，愿时光能缓，愿你笑靥如花。和其他人相比，我从来不是完美的小孩，但在我的世界，你是最完美的妈妈！小朋友们为自己的妈妈亲手制作了母亲节礼物🎁，以此来表达对妈妈的爱和祝福！
感谢你不是超人，却为我变成了万能，美有很多种，妈妈你是其中最美的一种。我们在盒子上，为我们心中的妈妈制作一幅可爱的画像。“我的妈妈戴皇冠”；“我的妈妈是卷头发，我觉得很漂亮”；“我妈妈很爱笑，笑起来的时候眼睛弯弯的”。在我们心中，您永远都是最美的！
母亲节活动:一个小时的孕妈妈
为了让孩子们感受妈妈怀孕时的辛苦与不易，了解生命的神奇和妈妈孕育的漫长与艰辛。大班级开展了“我做一个小时的孕妈妈” 的体验活动。
孩子们作为“孕妈妈”保护肚子里“小宝宝”的一个小时开始啦！一开始孩子们感到既好笑又新鲜，在下楼梯、户外活动，一部分孩子们都小心翼翼地守护好自己肚子里“小宝贝”，也有一部分小朋友活泼乱跳。
在浩瀚的宇宙中，只有我们曾一同分享过彼此的心跳，做您的孩子，我很幸福。祝亲爱的妈妈们母亲节快乐！Happy Mother’s Day!
本次“母亲节”活动，孩子们通过实践、分享、直接体验等方式，渗透式地感染着我们的孩子和家长，在日常点滴中自然地感受着妈妈的辛勤和伟大，培养了孩子们的感恩意识和责任担当。
活动虽然暂时结束，但在孩子心中种下了爱与感恩的种子，期待着我们的孩子越来越好。
盛华幼儿园大B班三位老师祝班上家长妈妈母亲节快乐。
世界地球日即每年的4月22日，是一个专为🌎世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境💪。
从今天开始我们要改变，从自己做起，保护地球、保护环境。那么，作为小朋友的我们应该如何保护地球母亲呢?
让地球处处呈现绿色是我们每个人义不容辞的责任。
🌱春风细雨，万物复苏，我们的地球在春天的装扮下生机盎然、充满活力，然而现在的我们却因为疫情的爆发，还不能去尽情享受大自然赋予我们的这一恩赐。也许大家会认为，地球日离我们小朋友的生活很遥远啊。有必要让孩子了解这个节日吗?正因为我们只有一个地球，正因为构建人类命运共同体是世界发展的历史必然。所以我们更应该在孩子幼小的心中埋下一粒“珍惜”的种子，让他们热爱地球的一草一木，爱每一寸土地，珍惜资源，善待生命
小朋友们听老师讲述了世界地球日的设立，感受地球生态环境日益恶化，从而增强幼儿对大自然和人类社会的热爱，激发幼儿热爱地球、保护环境的意识。
小朋友们你们知道5月1日是什么节日吗？为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子们对“劳动节”有一个深刻的认识，并懂得珍惜劳动人民的劳动成果。让我们一起来学习一下吧
我拿起抹布洗起碗来，我从里到外不停地刷，从上到下不停地抹着，里擦擦，外擦擦，用抹布擦碗口，忙的不亦乐乎。“哗哗.哗哗，咯吱.咯吱，咣当咣当，我就像一位音乐家，演奏出了美妙的洗碗歌
为了迎接五一劳动节到来，组织班上女孩子参加园内劳动活动，给幼儿园植物区花、树🌲浇水。
小女孩们兴致勃勃，不怕太阳🌞晒，不怕累，提水浇花。
夏天到，小朋友最喜欢玩水。
美术活动
利用纸袋子做手工，想告诉小朋友们在生活中有很多物品都可以废物利用。
分组活动
平时爱喝苏打水，就有很多玻璃瓶。喝完玻璃瓶丢到垃圾桶又觉得浪费，还是留着小朋友们做手工、画画，又可以增强小朋友的新鲜感，还可以摆在区角欣赏，或者还可以娃娃家开个小超市，当物品摆放。
又到小朋友最爱，玩橡皮泥。
美术活动:吹纸虫
早餐活动
生活中常见的现象，
却蕴藏着大大的科学原理。
小实验，领悟大智慧，
保留孩子的好奇心
因为，每个孩子都是天生的科学家
(一）科学活动：彩虹雨
一、活动目标：
1.在实验中感受新奇和满足。
2.通过实验操作，验证自己的猜测。
3.能探索并发现，油和水不相溶的现象。
二、活动准备：
两个玻璃杯、适量清水、约25毫升的食用油、红黄蓝三原色色素、筷子一根
三、活动过程
朱老师 :小朋友们，你们见过的雨是什么颜色的呢？
朱老师:那你们见过彩色的雨吗？
朱老师：今天老师就带大家一起来看看彩色的雨是什么样的？
实验操作
①在杯子中倒入适量的食用油，在食用油中滴入色素。
②将色素和油用搅拌棒搅拌均匀。
③在另一个杯中倒入清水。
④将油和色素的混合物倒入清水中，静置片刻。
原理：将混有色素的油倒入水中后，油会浮在水上面。由于色素密度大，一段时间后，色素开始沉淀于水中与水相互溶解，形成雨滴状。
小朋友们，水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。相信你们也非常喜欢玩水，在玩水的过程中，时常会发现很多有趣而新奇的现象，比如：沉与浮。鸡蛋在水里是什么样的呢？有没有办法让鸡蛋可以沉下去，也能够浮起来呢？让我们一起来试试吧！
科学活动:鸡蛋沉与浮
一、活动目标:
1.能够按步骤进行实验，观察并发现鸡蛋可以漂浮在盐水里。
2.能够清晰地表述自己的发现。
3.喜欢探索身边的科学现象，体验科学实验的乐趣
二、活动准备:
两杯水、两颗鸡蛋、盐、勺子、筷子。
三、活动过程:
1.把鸡蛋轻轻地放杯子水里。
2.观察鸡蛋的状态。（鸡蛋沉下去了）
3.在另外一个水杯中加入两勺盐并搅拌均匀。
4.把另外一个鸡蛋放入加盐水水杯中。
5.观察鸡蛋的状态。（鸡蛋浮起来了）
活动原理(一):
为什么鸡蛋第一次放入水中是沉下去的？
因为鸡蛋的密度比水的密度大，而水的浮力小，所以鸡蛋放在水里是沉下去的。
活动原理(二):
为什么鸡蛋放入加盐后的水中会浮起来？ 因为在水中加入盐后，水的密度就变得比鸡蛋的密度大，水的浮力也就变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
这一节科学实验课，小朋友们都很好奇参与，刚开始都在好奇鸡蛋🥚怎么会浮上来？最后通过实验证明，浮上来。小朋友们都很激动把结果给我看，让我拍照留住神奇的时刻。
在这里谢谢家长们的配合工作，带鸡蛋给小朋友回园实验，让孩子们感受实验得出结果的快乐，这都是有家长的配合，才可以让科学活动，完美完成。
膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿不会用一个合适的词语来说明这个现象。在新《纲要》中也明确指出了，科学的教育内容因从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。针对幼儿这方面知识比较贫乏，以及新《纲要》的精神，选择了此次活动。本次活动中为幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿通过操作和讨论的方式，感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。从而激发幼儿学会用比较观察的方法。萌发对物体膨胀的探索欲。
科学活动:有趣的膨胀
一、活动目标：
1.感知物体遇水，遇热膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件，用比较的方法观察事物。
2.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望，初步了解膨胀现象在生活中的运用。
二、活动准备：
1.温水、海带、玫瑰花、菊花、香菇、木耳、银耳、紫菜、压缩面膜、等若干。
2.供幼儿操作的透明杯子、托盘、毛巾等操作材料若干
三、活动过程:
1、引导幼儿认识遇水膨胀。
2、引导幼儿认识遇热膨胀
活动总结:
本次活动，给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象能力和动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大，也体现了教师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。
这是小朋友们，实验过后膨胀的材料。为了不浪费材料，我组织小朋友们把实验后的材料，收拾整齐摆放在碟子里。
告诉小朋友们，不可以把实验后材料丢到垃圾桶，分享给老师。由老师把材料带回家炒菜吃，小朋友们都很开心分享。
作为老师也要以身作则，不浪费食物，做孩子们的榜样。
爱，让平凡走向杰出。幼儿园每天的活动看似简单，却都是孩子们生活中必不可少的环节。我们将秉着为培养世界小公民的初心，伴我们的孩子茁壮成长。