为更好地开展实验教学工作，全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力，为增进学校领导与理化生科组科任教师的沟通，共同解决实验开展中遇到的问题，惠州市惠阳区约场中学理化生科组于2024年5月11日上午9时在学校行政楼三楼会议室，诚邀张巧明校长、何振光副校长共同开展了以“开展实验课中遇到的问题及对应解决建议”为主题的科组会。
第一项议程——各备课组组长发言
本次会议的第一项议程是各级科备课组组长发言，首先发言的是八年级物理科周畅老师，主要由以下两方面进行阐述：
一、实验课准备阶段
（一）实验准备耗时长，每个实验需4至6个课时准备，希望学校工作安排时需充分考虑本科组科任老师的工作量。
（二）天气炎热，希望在实验准备室安装空调或风扇。
二、实验课开展阶段
（一）场地
学校实验楼实验室空间较小，学生座位仅约45个，部分班级人数超50人，实验开展时拥挤，教师无法从座位过道走动指导实验。
（二）纪律及安全
学生对实验器材好奇，学校无配备实验员，科任老师难于兼顾每个学生的每个操作，易造成实验器材损坏甚至产生危险操作。
（三）时间
综上所述，实验课开展中教学时间与实验时间的比例难于把握，影响教学效果。
随后由九年级物理科备课组组长陈得雍老师补充发言，主要反映了物理实验器材不足，电学实验只有9组器材完好，部分后进生实验操作能力较差，极易造成器材损坏的问题。
接着由九年级化学科老师代表李月婷老师补充发言，主要反映了准备时间长、化学实验仪器不足、实验操作纪律较难把控的问题，提议购买实验成套器材，提议化学准备室换功率更大的抽风机防止出现危险。
最后由八年级生物科备课组组长郑春梅老师补充发言，主要反映了生物实验器材不足、新鲜材料难以准备、实验操作纪律较难把控的问题。
第二项议程——何振光副校长发言
何校首先高度认可了本科组各科任对实验课的充分开展。随后对于科任老师提出的问题提出以下解决方案：
一、关于各科实验器材不足问题——部分缺失的实验器材可向教务处报备并网上采购。
二、关于实验课纪律及安全问题——本校班级数少且本科组科目科任教师充足，无法配备专职实验员，只能由科目间老师互相帮助、调配，工作量将计入相应教师。
三、关于实验课场地较小问题——学校会均衡各班级人数，各科任需保证各班级实验都充分开展。
第三项议程——张巧明校长发言
张校首先感谢了本科组各位老师的辛勤付出，并对实验课开展遇到的种种问题表示理解。随后围绕以下五点发表讲话：
一、感谢区政府和区教育局对我校的关爱，近三年让我校的实验楼实现了“从无到有”的过程，接下来我校将努力完成实验楼“从有到优”的过程，不辜负区政府和区教育局的期望。
二、学校实验楼内实验室原设计规格为普通教学教室规格，后改为实验室使用，故单实验室面积偏小，学校往后将更注重均衡分配各班级人数，希望各老师克服困难，努力完成实验教学。
三、各教师反映的准备室无风扇、空调问题，学校将于今天下午立刻安排装上风扇，往后将努力装上空调。
四、生物实验需要的新鲜材料，可提前一天报至教务处，教务处将协助学校饭堂准备材料。
五、各教师实验开展遇到问题，学校将竭尽所能解决，望各教师不畏困难、迎难而上，为我校、我区的教育事业贡献更大的力量。