我校在“5· 25”心理健康日来临之即，特组织以“五育并举、共育心灵”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进学生身边。
学校领导重视，引导各部门团结协作共同努力，按照总体要求，心理咨询室精心策划组织了各项活动，顺利完成了前期准备，积极向全校老师、学生及家长宣传和普及心理健康相关知识。
为提升师生心理健康水平，我校在宣传月期间，主要开展了“六个一”系列活动。
（一）开展心理健康知识宣传活动。5月25日，利用手抄报的形式进行心理健康知识宣传，进一步普及心理健康知识，提升学生心理素养，引导学生学会积极面对困难和挫折，以阳光的心态面对学习和生活，增强学生们的心理保健意识。
（二）举办了“5．25”心理健康日“心随影动”主题活动。5月21日七八年级学生观看了影片《洞穴人生》，观后学生们写了观后感。
（三）开展了主题班会活动。5月28日下午，我校以班级为单位，在七八年级开展了一场主题班会课。班主任们通过宣传普及心育知识，很好的加强了沟通，增进班集体感情，引导学生关注自身心理健康，认识到要成为合格人才，必须拥有健康阳光心理。
（四）开展一次家校共育活动。6月3日，通过微信公众号推送一期家长心理健康宣传，并下发《致家长一封信》帮助家长了解初三学生面临中考的压力，为初三学生和家长进行考前心理调适、情绪调适、考试压力调适，为初三同学顺利通过考前阶段奠定基础。确保毕业班每位同学以良好心态迎接考试。
（五）为七八年级学生做一次心理测查。6月9日晚，对学生展开排查，对筛查出的重点关注生及时建立心理健康档案，有针对性地帮扶与辅导。
（六）开展了心理健康教育与学科融合课教学设计活动。此项活动从6月2日起，6月9日结束，由我校心理咨询室承办，班主任、优秀教师共同参与，把以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心落到实处。
本次5·25心理健康教育月活动的开展，在校园中营造了良好的心理健康文化氛围，充分发挥了学生主体性、主动性，让学生对心理健康有了更深层次的认识和了解，为推动学生心理健康发展发挥了重要作用。