幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一，也是助推高品质幼儿园建设的抓手。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，花亭中心幼儿园开展了教师班本课程分享活动，以下是小二班做分享！
课程缘起
课程来源于生活，也来源于问题与发现。《蔬菜香香》这个主题课程来源于一次午饭的瞬间。有一次午餐吃的是西蓝花炒虾仁，饭后打扫卫生的时候发现，桌子底下到处都是被孩子们扔掉的西蓝花。班级内孩子挑食、偏食现象存在的普遍性和严重性时，《蔬菜香香》主题课程也随即诞生了。我们决定和孩子一起走进蔬菜的世界，让孩子在看看、做做、尝尝等游戏实践活动中，了解蔬菜的知识，探究蔬菜奥秘，逐步喜欢蔬菜和爱吃蔬菜。
课程思维导图
探秘蔬菜
老师给了我们一张蔬菜大调查，回去跟爸爸妈妈一起完成咯。
种植蔬菜
准备种植蔬菜啦！我们先来锄地吧！
彪彪：老师，你看我在拔草的时候看见一只小蜗牛🐌
果果：我是拔草小能手，一大把一大把的拔。小二班第一名就是我！！！
闹闹：我和好朋友一起来把杂草🌿运走。
除草结束，邀请爷爷奶奶来帮助我们一起种植。爷爷奶奶可是我们的种植老师🍆🌶️
看我们种的茄子🍆辣椒🌶️
我们还邀请园长姐姐一起来种植
茄子辣椒播种成功，一起合个影吧📷
蔬菜虽然种下去了，但是后期除草可不能停哦。这些杂草比蔬菜还长得快。
毛毛：我要把杂草拔干净🌿☘️🍃
天天：对，不能抢我们蔬菜的营养🌶️🍆
通过我们的精心呵护，我们的蔬菜迎来了大丰收。每个人都带了茄子🍆辣椒🌶️回家呢。
语辰：我妈妈烧给我吃了，辣椒一点也不辣，很好吃😍😛
天天：我也吃了，还有点甜甜的🥰
趣玩蔬菜
与蔬菜打交道这么久，那我们一起做些蔬菜手工吧。
小言：我要用黏土做胡萝卜🥕辣椒🌶️
珩崽：那我做大大的南瓜🎃 像南瓜车那样。
还有大辣椒🌶️ 像灯笼那样大……
课程总结
在《蔬菜香香》的活动中，孩子们和老师一起走进蔬菜世界，自主观察蔬菜，感知蔬菜的外形和特征，探寻蔬菜的营养，并通过环境、区域、教学、游戏以及家园等方式进行连动，让孩子爱上吃蔬菜。我们的蔬菜之旅仍将继续，也期待孩子们对蔬菜能有更深的认识…
课程的实施要始终围绕兴趣与问题展开研究，课程反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索，只有追随孩子展示自我的班本课程才是最适合孩子的。通过本次班本课程分享展示活动，相信老师们对于课程有了新的思考，也相信在此次活动之后班本课程将成为花亭中心幼儿园幼儿园一道风景线。