合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下。
种得人间桃李满🌴
春风无地不开花💐
青年教师基本功是从事教育教学工作必须具备的基本职业技能。为全面落实“双减”政策减负提质的要求，进一步加强吉木萨尔县师资队伍建设，促进青年教师快速成长，深化课程改革,夯实业务基本功，提高整体教学质量和水平，2024年4月7-8日在吉木萨尔县第二中学开展吉木萨尔县初中语文青年教师教学基本功大赛。
本次大赛主要分为古诗文背诵、即兴演讲、名著解读、课堂教学展示四个环节来进行，来自两所中学的5名青年教师同台竞技、各施所长，充分展现青年教师立德树人的教育观、扎实稳健的基本功和坚实过硬的教学技能。
背诵演讲争先锋
课堂教学展风采
本次参赛教师所授内容均为七年级下册第四单元的课文，以单元教学目标为依据，引导学生整体感知教材，分篇授课。课堂充分体现了教学评一体化，教学情境创设真实生动，教学活动设计巧妙生辉。
在接到比赛通知后，各位老师精心准备，细心备课，结合各自日常教学积累，潜心研究新课标和教材，精心设计教学方法，在课堂教学展示环节充分展示自己的教学个性与教学水平。
听课交流 思维碰撞
白云老师：具备较高的语文教学素养，语言干净利落，评价丰富。开篇短视频拍摄任务情境，与布置任务相关，激发学生学习兴趣。检测方法灵活多样，注重重点读音及书写。教学过程井然有序（周万玉老师点评）
周丽老师：教学目标设定准确，学习并运用略读的方法，情景设置真实自然，各环节问题设置循序渐进，层层深入。教学设计充分考虑学情，从学生实际情况出发，凸显学生主体地位给学生充足的时间阅读思考，根据学生回答内容给予评价，教学评一体化。（杨莉老师点评）
马莉老师：体现单元教学要求，关注略读的阅读方法的指导。情境创设接地气，贴近学生实际生活，激发学生阅读兴趣，引导学生如何对待责任。关注单元提示，及时提醒学生做笔记，关注旁批。（马红霞老师点评）
刘志飞老师：教学目标明确，说话练习设计有效，为学习提供支架，故事引课，故事对话结尾，教学内容贯穿于故事中，体现教师巧思。注重知识迁移、拓展。（那晓云老师点评）
朱云霞老师：情境设置激发学生学习兴趣。评价方式多样，调动学生学习积极性。仿句练习深化了对君子品格的理解。（那晓云老师点评）
深度点评 高位引领
学习是最美的修行，教研室骆建华老师结合学情及教情，阐述了本次活动的意义及深远影响，对大赛教师取得的成绩给予肯定。希望在这样有理想、有目标，肯拼搏的教师团队的不懈努力下，吉木萨尔县初中语文教育再上新台阶，吉木萨尔县教育质量再创新辉煌。
福建陈雅萍老师从新课标的落实和学生核心素养的培养，关注课堂教学学生参与度，调动学生积极性，引导学生进入主动学习的状态，激发学生的求知欲，有效的教学设计等方面，对各位选手的情况做了精彩点评。
百炼成钢 未来可期
以赛促学、以赛促练、以赛促研，本次大赛为青年教师搭建了锻炼自我、展现风采的舞台，也为青年教师搭建了切磋技艺、取长补短、超越自我的学习平台。
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。本次活动既是对青年教师专业技能、专业素质的一个全方位考量，也是为青年教师提供的一个历练自己、展示风采、实现自我成长的平台。大赛极大地促进青年教师专业化水平和业务素质的提高。相信他们在以后的教学实践中，坚持学习，敢于创新，为吉木萨尔县教育的高质量发展贡献力量。
撰稿:王娟
监审：骆建华