2024年6月12日下午，丰润区教育局小学教研室刘晓虎主任、杨翠金老师、王立娟老师一行莅临刘家营乡曹庄子小学，就曹庄子小学和联一小学的教学工作开展实地评估与督导。
刘家营乡中心校郑凯峰总校长、视导员谷守申老师、曹庄子小学姜艳国校长、联一小学张立静校长等领导班子成员全程陪同检查。
评估组按照考核要求，通过听课、评课教研、查阅档案资料、听取汇报交流等形式进行全面的实地检查。
刘家营乡中心学校对本次活动进行了统一部署。
区小学教研室领导、中心校领导，各小学校长主任及相关学科教师一起走进课堂。两所学校的六位老师分别通过不同学科进行了精彩的课例展示。
宋丽丽老师执教四年级数学《运用平移知识解决面积问题》，教师以复习旧知识引入新授课的方式，由浅入深，层层推进式的教学方法，带领学生运用数学的眼睛发现问题，运用数学的方法解决问题。
李天宇老师执教二年级《数学广角——推理》单元第一课时《小小推理家》，教师创设警察办案的故事情节，以游戏扮演方式展开整节课的教学活动，学生在老师故事情节引入下，积极学习，通过学生独立思考，小组合作交流，解决问题。
李晓爱老师执教的《毕业赠言》，准确把握大单元教学的目标，注重启发引导。学生通过朗读，感悟情境，联系自己的小学生活，写出真情实感。感悟汇报中，不知不觉大家产生共鸣。
闫晓霞老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》通过语言表演，激发学生学习兴趣，建立学生与文本之间的对话，切实提高学生对文本的阅读感受和对人物形象的理解与把握，同时提供多种阅读方法，引导学生积极参与语文学习的过程，渗透在读中体验、在读中悟。
张新雨老师执教的三年级道德与法治课《生活处处有规则》。本节课通过丰富的活动，让学生在活动中学，充分感受规则在我们生活中的重要性。老师及时恰当的评价，让孩子们始终在轻松愉悦的课堂氛围学习知识。
常宏伟老师执教的《岩石、土壤和我们》，通过借助气泡图对这一单元的知识进行梳理，帮助学生建立岩石、土壤的知识框架，形成系统的认识，再此过程中培养学生观察比较、描述的能力，并通过对自然资源的形成、用途及面临的问题中，深刻理解节约和保护资源的重要性。
课后讲课老师分别进行了反思和总结，参会教师积极发言。研讨的最后，教研室老师们分学科进行了总结和指导。
刘晓虎主任对李天宇和宋丽丽两位老师的课给予了高度的评价：
宋丽丽老师的课，学生积极发言，思路清晰，语言表达流畅；教师关注学习暂时困难学生，对其及时点拨，及时鼓励；整节课注重培养学生观察、分析、解决问题能力，促进学生思维能力发展。
李天宇老师在教授例题时，教师突破重点引入优化思想，让学生在多种解决方法中学会选择最优解决方案；课堂上教师注重对学生行为习惯养成教育，及时表扬，鼓励学生好的习惯。
王立娟老师对李晓爱老师和闫晓霞老师的课进行精彩点评：
李晓爱老师，整堂课以浓厚的情感为熏陶，通过创设真实的情境让学生回忆起五彩缤纷的小学生活，激起依依惜别之情。然后通过几则赠言的辨析指导，让学生明确赠言的写法，再以“评”促“导”，促进赠言的书写。最后，学生现场互赠毕业之言更是真情流露，泪洒课堂。学生不仅学习到书写赠言之技巧，更是体验到友情之深、师情之厚、母校难忘。
闫晓霞老师，整节课，老师紧扣单元语文要素，层层加强落实学生复述能力。以“复述”为教学靶心，将借助表格作为教学抓手，让学生在充分朗读和交流中实际感知借助表格复述的好处。
杨老师对张新雨老师和常宏伟老师的课做了精彩的点评：
张新雨老师在教学过程中鼓励学生主动参与、探究、思考、实践，让学生在活动中肯动脑、守规则，落实了核心素养中“具有规则意识并学会遵守规则”的要求，学校教研活动开展的非常扎实、有效。杨老师还提出了宝贵的建议：从学生身边的小事入手，从学校的管理入手，让学生探索规则、完善规则，成为制定规则的参与者乃至创造者，让规则意识潜移默化，成为习惯；再次细读课程方案，将培养学生成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人贯穿到各个学科中。
常宏伟老师的课，可以让学生直接带土壤进教室，然后再出示月壤图片让学生比较，感受月壤的珍贵，嫦娥6号在月背采集回来的，这是世界第一次，让学生感受祖国航天技术的卓越。老师的语言要能吸引学生，调动学生的积极性，学生乐于跟着学，注意语言艺术的锤炼。谈到岩石的用途，可以说一说世界各国的名胜好多都是岩石建成的，这些名胜多么雄伟，壮观。
明德小学张成主任对宏伟老师的课进行精彩点评：本节课的思路很清晰，从总结岩石、土壤、矿物关系，到学习岩石矿物土壤的用途，再到保护这些资源，这节课很不错的。课的导入可以用图片，直接从嫦娥奔月的故事到嫦娥6号到本课。用气泡图学习岩石、矿物和土壤的用途学生写完后要让学生多说一说。
教研过后，教研室的老师们认真翻阅两所学校的档案资料，对教学常规管理、教师成长、学生发展等方面进行仔细查阅，了解教师教学情况和学生的学习成果。刘主任认真听取了联一小学在教学中出现的问题及解决的办法，对跨学科案例和读书学习加改进案例予以肯定，鼓励学校建立校级课题，带领全校教师做课题研究，做一个研究型教师。
王老师对曹庄子小学的教学工作给予了充分的肯定，特别指出在教学工作中的两个突出亮点：一是教师的读书学习加改进活动效果明显，特别是李晓爱老师的案例，再结合她的课堂，可以看出教师成长迅速，进而也反映出学校教研活动开展的十分扎实、有效；二是针对学校教学实际问题分析到位，制定出具体的工作及措施，及时进行归纳和总结，为学校教学工作的顺利开展打下基础。
春风化雨谱新歌，鲲鹏展翅翱长空。此次督导评估检查不仅是对学校工作的一次检验，更是一次促进和提升。我们将以此为契机，继续强化教学管理，深化课堂改革，不断提升教师专业能力，助推刘家营乡教学工作更上新台阶！