教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，我们一直在“积蓄” 力量，努力做好教育路上的“点灯人”。2024年3月20日，体育组开展了体育教研活动。
热身运动：唤醒身体的力量
阳光洒满操场，一群朝气蓬勃的学生在老师的带领下开始了立定跳远的热身活动。
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问题导入：趣味引领，激发渴望
本节课上课的是四年级的同学，他们活泼、可爱、好奇心强，热身运动结束，祁铭涛老师运用问题导入，引出本节课内容。
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动作示范：精确展示，注重细节
在课堂上，祁铭涛老师为学生们展示了立定跳远的标准动作。我详细讲解了起跳、腾空、落地等各个环节的技巧，并强调了保持身体平衡、收腹提腿等注意事项。同时，我还通过慢动作示范，让学生更清晰地观察动作细节，加深理解。为同学们讲解口诀：一摆，二蹲，三起跳，四落地要轻巧，这样能更好的帮助学生练习。
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个别指导：因材施教，寓教于乐
在立定跳远的练习中，祁铭涛老师针对不同学生的特点，提供个性化的指导建议。对于动作不规范的学生，我耐心纠正他们的动作；对于心理紧张的学生，我给予他们鼓励与支持。通过这些个性化的指导，学生们逐渐克服了困难，取得了显著的进步。
在练习环节也通过游戏化的教学，让同学们都享受运动的乐趣，
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放松活动：舒缓身心，恢复元气
完成立定跳远练习后，适当的放松活动必不可少。祁铭涛老师引导学生进行拉伸等放松练习，帮助他们缓解肌肉紧张和压力，恢复身心的平衡。在轻松愉快的氛围中，学生们逐渐恢复了元气，为下一节课的学习做好了准备。
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集体听课与评课：共同提升，共享智慧
体育组老师们集体听课、评课。认真观察教学过程，并提出了宝贵的意见和建议。
首先祁铭涛老师对这堂课进行了阐述和反思，接着韩金亮老师和李龙老师也对本堂课进行了评价并提出了看法，深入剖析了这堂课的优点和不足，并展开了激烈的讨论，这次集体听课与评课活动为我们提供了很多借鉴和启示。
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老师们不断探索、实践，让学生在锻炼中提升技能，在挑战中成长。同时，我们也注重团队合作与德育的渗透，通过集体听课与评课等活动，共同提升教学质量。在未来的日子里，我们将继续努力，为学生们带来更加精彩、实用的艺术教研课程。