【幼小衔接】童梦之旅初探小学,幼小衔接筑梦成长——高堤乡第四小学幼小衔接活动之参观小学

阅读 542

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,推进幼小衔接工作走深走实,满足孩子们对小学生活的探知愿望,帮助他们更为全面、直观地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,实现幼小衔接自然过渡。2024年6月13日上午,高堤乡第四小学积极组织了幼小衔接活动,帮助幼儿园小朋友们深度体验小学生活。

“衔”有温,

“接”有度,

遇见是故事的开始;

走近是理解的前提;

携手是美好的延续。

一场双向奔赴的教育之行,

在这个美好的季节,

如约而至。

篇章一

     走进小学 沉浸体验  

迎着朝阳,踏着曙光,在老师的带领和陪同下,小豆豆们排着整齐的队伍,满怀憧憬与期待,兴致勃勃向学校出发,开启了参观、发现和体验之旅……

篇章二

少先队员代表王钇含向新同学们致欢迎词

篇章三

一片甲骨惊天下

高年级同学代表为幼儿园小朋友们展示甲骨文操,宣扬甲骨文化

篇章四

沉浸感受“园”文化

孩子们在哥哥姐姐们的带领下,参观了心理咨询室、美术室等。校园里的一切都让孩子们感到好奇,孩子们认真观察校园的每一处,积极寻找着小学与幼儿园的不同,感受着小学浓浓的文化氛围,对小学的向往之情愈发浓烈。

篇章五

小学课堂初体验

孩子们有序进入班级,近距离感受课堂、体验小学生的教学活动。在这初次体验小学课堂的氛围中,孩子们感觉既新奇又紧张,对小学生活充满了渴望。

课堂上,观摩了哥哥姐姐们课前准备、上课时正确坐姿、握笔姿势、才艺展示、课后收纳整理等有趣生动的课堂氛围,更进一步激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望!

篇章六

定格美好

孩子们带着心中的疑惑与期待,通过亲眼所察、亲耳聆听、亲身体验,近距离地了解小学生的学习、生活与幼儿园的不同之处,感受到小学生活的无限魅力,更激发了他们对成长的期待和美好向往,为孩子们顺利“幼小衔接”奠定了坚实的基础。

幼小衔接的每一帧画面,

是思想碰撞的火花,

是真情流露的美好,

更是幼儿园与小学的双向奔赴。

亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,

近距离了解小学生的学习生活与

幼儿园生活的不同,

对成长充满了期待和向往。

相信在不久的将来,

小豆豆们也会像哥哥姐姐们一样,

迈着从容自信的步伐走进小学,

开启新的篇章!

离别是为了更好的相逢。

宝贝们与小学生活擦出新的火花

进入小学,勇敢接受挑战,

开启新的生活!

阅读 542
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉