在本次教研活动中，我们重点对初一的 WPS文字 教学策略和初二的编程课程进程进行了深入探讨和分析。
初一 WPS 教学策略方面：
对于初一学生的 WPS 教学，我们认为应注重基础与实践相结合。首先，在讲解 WPS 文字处理时，要让学生充分理解各种功能的用途和操作方法，通过实例演示和实际操作练习，使他们熟练掌握文字排版、段落设置等基本技能。
初二编程课程进程：
目前初二编程课程正稳步推进。我们强调编程思维的培养，让学生理解算法的重要性。在课程进程中，注重案例教学，通过一个个具体的程序实例，帮助学生掌握编程的基本语法和逻辑。同时，鼓励学生自主思考和创新，尝试编写自己的小程序。针对不同学生的学习进度和能力，进行分层教学，提供个性化的指导。
为了更好地实施教学，我们提出以下改进措施：
1. 丰富教学资源，为学生提供更多的学习素材和案例。
2. 组织编程兴趣小组，让有兴趣和能力的学生得到更深入的学习和发展。
3. 定期进行学生作品展示和交流活动，促进学生之间的相互学习和提高。
4. 加强与其他学科的融合，让编程在实际应用中发挥更大的作用。
总之，通过这次教研，我们明确了初一 WPS文字 教学和初二编程课程的重点和方向，将不断努力提升教学质量，培养学生的信息科技素养。