为了能让孩子愉快地进入小学，给孩子做好心理准备，同时能大胆说出入学所担心的问题，我们借助故事《上小学好担心》通过此次活动让幼儿表达自己的真实想法，在活动中运用讨论、绘画、体验等多种方式寻找解决的办法，消除孩子上小学的担忧。
赵老师给孩子们带来的一次有关于勇气的活动✨
我们的担心💫
孩子们一起讨论
上小学的担心和好奇的问题
孩子们用绘画的方式表达了自己的情感
担心作业太多写不完
担心饭菜洒了怎么办
担心新朋友不和自己玩…
担心老师讲课听不懂
担心会交到新朋友吗？
担心上课迟到了怎么办
担心学习用品忘带了怎么办……
孩子即将走向更有挑战的小学生活，面对“勇气”孩子们又有怎样独特的理解呢？大2班的小朋友在赵老师的话语间，点燃了勇气的小火苗，就此开启了属于自己的勇气之旅……
勇气是什么？
勇气是我摔跤了，
勇敢地拍拍站起来，
不哭。
勇气是什么？
勇气是我勇敢地站在舞台上，
展示自己。
勇气是什么？
勇气是我拿掉了辅助轮，
学会了骑两轮自行车。
勇气是什么？
勇气就是我看到不喜欢的菜，
试着尝一尝，
然后把它们全部吃到肚子里。
勇气是什么？
勇气就是我从暖暖的被窝钻出来
早上8：00之前到幼儿园，
再也不迟到。
勇气是什么？
勇气就是我到超市里去买东西，
以前哭着也会让妈妈买，
现在我忍住了。
勇气是什么？
勇气就是我有两颗糖，
我和我的好朋友一人一个。
勇气是什么？
勇气就是我爬上了，
一直不敢爬的攀爬架。
勇气是什么？
勇气就是我改掉了，
一直喜欢插嘴的坏习惯，
安安静静听讲。
勇气是什么？
勇气就是战胜了自己，
跳进泳池。
勇气是什么？
勇气就是我去打疫苗了，
本来想哭的，
但我忍住没有哭，
我觉得我很勇敢。
勇气是什么？
勇气是我已经是大班的大姐姐了，
我晚上可以一个人睡。
老师：“勇气”这个词比较抽象很难理解，但是孩子们通过真真切切的小故事，更直观形象的表达“勇气”这个词。在孩子们的诠释中，我们记住了另外一些词、一个概念、一种追求、一种品行。我们希望这样的记录和讨论，能帮助孩子们面对未来的小学生活，也希望他们可以让多样的勇气，在未来的小学校园里挥洒，让它成为一种良好的习惯和品质伴随孩子一路成长······
杨沐奇小朋友带来的故事《勇气》
张伊凡小朋友带来的故事《勇敢的小兔》
我们的讨论💫
在活动最后，我们一起总结出几点大家都比较担心的事情:
1.容易忘记学习用具
2.担心迟到
3.害怕考试成绩考不好
4.担心交不到新朋友
通过孩子们的讨论我们知道了要每天早睡早起不赖床，每天整理好自己的书包，不能丢三落四，做事情要专心不走神，才能取得好成绩，要主动帮助别人就会交到更多的朋友，小学里面的老师也很温柔。
希望家长们能够帮助孩子正确梳理孩子的担忧，给予孩子们积极的情绪回应。还有一部分孩子呢，其实知道自己的小不足在哪里，比如:粗心、走神。在孩子意志力不够坚定、不自觉得时候，我们家长要做孩子生活中的那个指挥交通的交警，不仅守护着孩子，更要引导孩子往正确的道路上行驶。